编者按
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。2023年1月，东莞被立项为广东省基础教育高质量发展示范区，拉开了全面加快推进基础教育高质量发展的序幕。
回望过去一年，东莞深入推进公办教育资源扩容，持续提升办学质量；大力开展中小学科学教育，服务支撑制造业高质量发展；加强师德师风建设，锻造“莞邑良师”队伍；深化教育领域综合改革，推动产教融合发展，各项工作稳步前行，交出一份人民满意的“民生答卷”。
站在新起点、把握新机遇、发挥新优势，东莞日报推出2023年教育年终盘点系列报道，全面展现东莞迈向教育高质量发展征程上的重大成果。
编程教室、化学探究室、机甲大师教室、科学教室、3D打印教室、生物实验室……提起学校的科学实验室，南城商务区北部学校的刘同学不由自主地说，“好想天天都能泡在实验室！”
得益于东莞的全力推动，全市公办中小学科学类探究实验室实现了全覆盖，莞邑学子“泡实验室”不再是梦想。创新资源优渥的“双万”东莞，成为了东莞科学教育跨越式发展的不竭源泉。
2023年，东莞市大力推进中小学科学教育，提升教育服务高质量发展能力。而东莞中小学科学教育案例《广东东莞以时间为轴，全方位多层次推进科学教育》更是于近日被教育部评为全国中小学科学教育工作优秀案例，我市也成为广东省内唯一获此成果的地市。
相信，东莞各大校园里有肥沃的科学教育土壤培育，科学的种子必将在莞邑学子的心中生根、萌发，长成参天大树。
这一年，东莞实施科普教育“点亮”行动，率先推出东莞中小学科学教育二十条
把科技创新的种子种到中小学生心中，东莞教育步履不停。2023年3月，东莞率先推出东莞市中小学科学教育二十条，实施科学教育“点亮”行动，制定了《东莞市推进中小学科学教育实施方案》，通过深入实施科学教育“点亮”行动、构建学校科学教育体系、深化教师科学素质提升工程、推进拔尖创新人才培养行动、加强科学教育品牌建设五大任务共20条举措，从制度的顶层设计到实践的组织实施上都做出了全面规划和部署，用扎实的举措全力推进全市中小学科学教育。
实施以来，全市33个镇街（园区）均举行了科学教育“点亮”行动活动，擘画了一幅新时代科技创新教育蓬勃发展的蓝图。
行动开启后，指导480所中小学学校聘请科普副校长，并举办“科学家进校园”开展科学报告146场，超百万学生参与各类科普活动，举办主题科学探秘活动，组织开展了“每月一主题科学探秘活动”。
实验室是科学实践、科普体验的重要场所，是科学教育的主阵地。
2023年，东莞市把“推进公办义务教育学校科学类课程探究实验室（或实验空间）全覆盖”列入当年的市政府“十件民生实事”。同时，2023年东莞市基础教育综合改革攻坚重点项目中，集中力量重点开展“新建学校科学实验室建设及有效利用实践探索”，全力塑造中小学科学教育新优势。
2023年11月，东莞市已实现公办中小学科学类探究实验室全覆盖，推动全市完成升级改造科学类实验室194间、新建设科学类实验室171间，合计365间，为进一步扎实推进科学教育课程全面实施打下基础。
这一年，东莞推动科学教育课程建设，开发大量科教资源
该如何让更多的青少年拥有创新能力、科学梦想？科学与基础教育需要有机融合，实现课堂学习与课后实践“双向奔赴”。一方面，东莞有意识地推动科学走下“神坛”，向少年们揭开科学神秘的面纱；另一方面，又善用教育资源优势，打破时空距离，让优质科教资源“飞入寻常百姓家”。
2023年，我市组织开展10期主题科学探秘活动和12期科学教育主题教研活动，组织骨干学校开发精品课程，形成80项精品科普“430”优秀课程资源。这一年间，我们总结形成《科学探秘成果汇编》和《科普“430”课程汇编》，开发出工业研学、生态研学、智慧研学、智造研学、非遗研学等丰富多彩的研学项目，编写了《中小学科学研学点手册》，辐射带动全市中小学科学教育发展。
不难看到，越来越多的学校将科创教育融入了莞邑校园生活的日常，让科学精神如春雨般“润物细无声”。
实施全员全学科全方位开展科普教育。在政策方面，督促镇街教育管理中心要求镇街内学校开齐科学课程，各学科每学期开展不少于1次科普相关的主题活动；在硬件方面，认定10个中小学科学教育实践基地，汇编《东莞市中小学科学教育研学指南》，收集33个科学教育研学点，丰富学生校外科学教育实践场所。
东莞各镇街充分利用本土场馆资源，结合各自产业特色，打造各镇特色研学线路，精心研发科普研学课程，形成一镇一特色、亮点纷呈的研学工作格局。一年来，全市开展科普研学活动约500场次，形成的研学成果、研学报告超过1000份。
这一年，东莞高规格举办中小学科技节，莞港澳图四地教育共通共融
东莞不仅全面加强本市中小学科学教育工作，更发挥自身优势，积极推动提升东莞与其他地区教育合作水平，让更多优质的科学教育资源在更广阔的天地中生根发芽。
2023年9月26日，由东莞市教育局主办的2023年东莞市中小学生科技节在东莞中学松山湖学校拉开序幕。来自东莞、香港、澳门、新疆第三师图木舒克市约1200名师生代表参加启动仪式。启动仪式后，科学教育成果展示及体验活动开启，全市33个镇街（园区），8所市直属学校，以及7家企业公司、研学基地共同参展。
此次科学教育成果展示及体验活动通过“观摩+体验+游园”等方式，组织学生深度参与，激发中小学生的科学兴趣和探究意识，培养动手能力和创新精神。
教育是文化传承和交流的纽带。为利用好教育的纽带作用，近年来，经过不断探索教育交流与合作路径、深入开展教育对口帮扶工作，东莞与香港、澳门、图木舒克市之间构建起一座坚实而稳固的文化交流桥梁。
科技节期间，以推动共同进步和发展为使命，深化地域交流，共计38名港澳地区中小学师生代表、26名东莞对口帮扶新疆（图木舒克市）中小学师生代表受邀参加。其间，开展了中小学科普援疆行动、莞港澳图中小学科学教育沙龙、莞港澳图中小学生科普之夜联谊活动、莞港澳图中小学生“点亮未来”科普研学营、莞港澳图中小学生科技活动邀请赛等系列活动。四地师生在交流中共学共研，充分利用各自的资源优势，互相提供教育平台，交流教育经验，推动教育资源共通共融。
这一年，东莞打造莞邑科普赛事品牌，莞邑少年在各大平台展现青春风采
市教育局通过梳理和整合市内各项赛事，根据国家、省级竞赛“白名单”，公布2023年东莞市中小学生科学教育系列科技竞赛活动名单。
规范开展科技竞赛活动，截至2023年12月上旬，东莞市组织开展了各级竞赛活动26场次，发动近14万师生广泛参与，营造浓厚的科技创新氛围，激发学生强烈的探寻科学欲望。
好风凭借力，扬帆正当时，校园里播下的科学种子，已然争先萌发、开花结果。2023年，东莞市中小学生在教育部支持的54项国家级科学竞赛中喜获丰收，共获得国际级奖项3项，国家级一等奖152项、二等奖116项，国家级奖项共320项。
其中，东莞市共30所学校派出了239名选手参加广东省车辆模型锦标赛，获得7枚金牌、8枚银牌和8枚铜牌，金牌数占比20%，奖牌总数占比21.9%，东莞市本次参赛人数和人次、获奖总数、金牌数、奖牌数均位列全省第二；2023年4月13日—16日第38届广东省青少年科技创新大赛，东莞代表队获奖34项，教研室获评“全省十佳优秀组织单位”称号；2023年5月2日举办的全国航空航天模型锦标赛，东莞队伍连续三年三次夺得世界无人机大会F9A-B无人机足球赛冠、亚军……一批又一批莞邑少年在各大赛事中展现科创风采，一个又一个科创梦想在莞邑大地生根发芽。
高擎火炬，铸魂育人。2024年，东莞市将继续深化中小学科学教育，争取创建首批国家级科学教育实验区，深入推进“科学家（精神）进校园”，举行科学报告会100场，推动公办中小学科普副校长、科学实验课、“科普430”实现“三个全覆盖”，让莞邑学子在同一片蓝天下共享优质科学教育。
