时下，正值中药材除草的关键时期，如做不到科学除草，就能影响中药材正常生长，甚至还有被杂草吞噬的危险。12月20日，东莞市大朗镇中心小学的黄开葵老师带着同学们走进“躬耕园”实践基地，认识中草药，学习除草小妙招，让中草药材的产量和质量不因杂草的生长而受到影响。

动手除草，享受劳动的乐趣

走进“躬耕园”实践基地，放眼望去，车前草、艾草、鱼腥草、薄荷、枸杞、紫苏、仙茅等数十种中草药植物迎风挺立，长势喜人，同学们兴奋不已，个个跃跃欲试。

然而，大家对中草药和除草的认识有多少呢？黄老师通过考一考同学们对艾草的认识有多少，从而引出艾草的食用和医用价值，并引导学生关注本节课的课题——“除草小妙招”。随后，黄老师就地取材，带领同学们找出自己班级的艾草地块里的野草和野菜，并展示给每一名学生，让大家认识这些野草、野菜的名称和特征，更精准地区分艾草和它们的区别。

对于从小在城市里长大的孩子来说，拔草是一件稀奇事。面对同学们的新鲜感，黄老师总结了一首七字小诀窍：“沿着茎叶找根部，食指拇指齐聚拢，捏住根部向上拔，朝地拍打脱泥土，顺序拔草有讲究，拔草除根很重要。”同学们根据每一句每一字的要求在心中认真模拟后，便迫不及待地蹲在艾草地的边缘开始拔起草来。

大家干劲十足，不怕脏，不怕累，都埋头奋力拔草。有的同学被泥土弄脏了衣服和鞋子，有的同学热得满头大汗，但是没有一个人叫苦喊累，没有一个人放弃，混合着青草和泥土的气息，氛围显得格外地芬芳。

伴着清凉的寒风，一阵阵爽朗的笑语声传到校园的每一个角落。欢笑声里透着一股魔力，感染着其他班级的师生。不少师生也过来旁听，然后加入到“除草”队伍中。

听到外面热闹的动静，大朗中心小学校长刘远桥也闻讯赶来，和同学们一起动手除草。随着下课铃声的响起，“躬耕园”实践基地的杂草被同学们清除得干干净净。大家擦着满头大汗，享受着劳动的乐趣。望着地里生机勃勃的艾草，稚嫩的脸上荡漾着愉快的微笑。

走出教室，让学生不囿于“纸面”成长

“在这节散发着种草药香味的劳动课上，我不但收获了快乐，还收获了知识。我们把野草除掉，让艾草能够更好的生长。”张芷晴同学说，未来会学习更多艾草等中草药的知识，把源远流长的中草药文化传承下去。

唐子蓝同学认为这堂室外活动生动有趣，她这样写到：“黄老师一声令下，我抓住野草的茎，我左扭扭，右转转，可是拔不出来，看来这株植物的根扎得很深啊！我果断地找来一根木棍这边松松土，那边松松土。终于费了九牛二虎之力，才把它拔了出来！”作为大家公认的“除草小能手”，她表示，“长大后想做一名中医，把中医文化发扬光大，让更多的人享受到中医带来的益处。”

“我们上了一节有趣的劳动课，这堂课与众不同，不在课堂，而是实践基地里。”刘远桥说，课堂的意义不在于“除草”，同学们不但学到相关学科知识，也习得劳动技能和中草药种植管理知识，感悟劳动的价值，同时加强了对中医药文化的理解与认同。

2023年10月底，大朗镇中心小学“躬耕园”实践基地正式开耕。学校充分利用“躬耕园”实践基地的资源，积极建构基地融合课程，探索劳动教育与语文、数学、美术、科学、综合实践等学科的融合教学，让这个“拥有无限乐趣”的“百草园”成为重要的“育人场”。

刘远桥表示，随着“躬耕园”的不断开发，学校将进一步开展中草药文化探究活动，努力将中草药文化融入到学校教育教学之中，并落实到孩子们成长的点滴之中。同时，学校将加强课程化建设，拓宽学生的校外劳动活动空间，走出教室，走进田间，动手实践，出力流汗，让学生不囿于“纸面”成长，实现学校书本知识与课外实践的紧密结合。