■2025年长安镇特色学校交流活动（第12期）在霄边幼儿园举行 通讯员 麦颖锋 摄

为深入推进长安镇特色学校建设，助力教育高质量发展，12月2日，2025年长安镇特色学校交流活动（第12期）在霄边幼儿园举行。活动以“乐玩创想 智在其中”为主题，全方位展示霄边幼儿园“创乐园”特色教育品牌的实践和探索。

■孩子们在玩中学、在学中玩 通讯员 麦颖锋 摄

创乐园、启智慧

用科学点亮童年万象

本次交流活动由长安镇宣传教育文体旅游办公室和镇教育管理中心联合主办，霄边幼儿园承办，旨在通过交流，为长安镇特色学校搭建平台，增进各特色学校之间的沟通与协作，围绕特色学校建设的核心需求，共同探索创新路径。

长安镇宣教文体旅系统相关负责人，各公办、集体办幼儿园行政人员和骨干教师，部分镇街幼儿园负责人等参加活动。

活动通过现场展示、专题汇报等，依托“科学有点意思”摊位展示和幼儿自主游戏互动体验，全方位展示霄边幼儿园“创乐园”的特色教育品牌。

■孩子们在日常劳动中，掌握知识和技能 通讯员 麦颖锋 摄

在“科学有点意思”展示区，光影游戏、3D打印、航模创玩等摊位集科技与趣味于一体，寓教于乐，让孩子们在玩中学、在学中玩；在自主游戏区，孩子们通过挖沙、修渠、引水、架桥等环节，了解沙水特性和水流原理，感知大自然；在劳动教育区，引火、垒窑、烹饪等，又让孩子们在日常劳动中，掌握知识和技能。

活动邀请广东省特级教师、原深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽开展专题分享。王微丽围绕“激发幼儿持续探究的魔力——幼儿园项目式教学”这一主题，从幼儿园课程构建、游戏化教学实践等方面，为与会人员带来专业的指导和启发。

霄边幼儿园负责人还围绕“以科学之名，点亮童年万象”进行专题汇报，从“教育内核、实施路径、成效、展望”四个方面解锁“创乐园”的育人密码。

据了解，霄边幼儿园从儿童终身发展需求出发，将“科学教育”置于核心位置。依托长安镇“智造之都、创新之城”的地域优势，将长安镇的“创”精神通过教育传递给每一个孩子，将“创造基因”转化为教育动能，与长安镇第二小学共建“科学教育共同体”，构建“创乐园”特色教育品牌。

“我们幼儿园的办园理念是‘以创为目标，以乐为过程，以园为滋养，致力于打造一所会创造的儿童乐园’。这次活动，我们分享了创乐园特色品牌的点滴实践，将好经验、好做法传递给大家，实现经验和资源共享的目的。”霄边幼儿园园长方凯菡说。

■把乐玩作为科学启蒙的一把钥匙 通讯员 麦颖锋 摄

搭平台、促协作

探索特色发展创新路径

近年来，长安镇始终坚持“品智教育 特色发展”的理念，鼓励学校立足实际、挖掘潜能，打造“一校一特色”的教育生态。为了增进各特色学校之间的沟通与协作，长安镇积极举办系列特色学校交流活动，聚焦多元主题，汇集各领域专家资源，打破校际界限，实现资源共融与共同提升，进一步促进学校特色化发展。

接下来，长安镇各特色学校将继续深化特色建设，在已有的品牌基础上，不断创新教育教学方法，持续深耕特色办学之路，坚持以儿童立场为原点，将创新思维与实践能力培养融入课程全过程。同时，将积极探索与社会资源的合作模式，引入更多的社会力量参与到特色教育中来，拓宽学生的视野，丰富教育资源，助力教育高质量发展。

■在日常劳动中，掌握，引火、垒窑、烹饪等技能 通讯员 麦颖锋 摄

“霄边幼儿园把科技元素融入到游戏教学场景，让孩子们在动手中感受和感知科技的魅力，在探索中培养和锻炼了孩子们的逻辑思维，在科技赋能的创设课程中，让我们打破了教育的边界，赋予更多未来教育的可能，也为我们的特色课程建设注入了科技赋能的元素，更加坚定了让科技助力孩子们全面发展的教育初心。”长安镇乌沙幼儿园园长庞沾亮说。

“特别荣幸能来这里学习，在现场感受到长安镇对于幼儿教育的重视。同时，霄边幼儿园把乐玩作为科学启蒙的一把钥匙，我非常赞同并深受启发。”松山湖第二幼儿园教研组组长曾瑞婷说。