金秋时节，惠风和畅，为深化教育教学改革、拓展育人场域，东莞市南城阳光第八小学积极响应“每周半天校外实践活动”举措，组织多个班级，接连开展“行走的课堂”特色活动。同学们走出教室、走进自然，在草坪音乐会、户外写生、自然探秘中解锁知识与成长，让这个秋天充满收获的喜悦。

10月23日，601班的同学们把音乐课堂搬到了百花林公园。绿油油的草坪上，同学们化身“小小艺术家”，带来了一场精彩纷呈的演出。萨克斯独奏《Lemon》活泼欢快，钢琴弹奏《舒曼童年情景》纯真美好，古筝曲《春到拉萨》悠扬婉转，民族音乐《挤牛奶》灵动俏皮。独唱、小提琴串烧、街舞、拉丁舞、跆拳道展示轮番上演，许承俊与李政轩同学合作的《男儿当自强》将歌声与武术棍法结合，卢盈希与曹盈盈同学的小品《奇葩求职者》引得全场欢笑。最后，全体同学齐声高唱《强国一代有我在》，嘹亮的歌声回荡在公园上空。

为了这场音乐会，老师和家委提前布置，调音设备、防蚊液等物资一应俱全。内向的钱紫菡同学第一次独自完成中音直笛独奏，赛后她兴奋地说：“谢谢老师的鼓励，以后我还想参加更多活动挑战自己！”小志愿者辛咨宏在维持秩序中学会了耐心与责任，深刻体会到“帮助别人也很快乐”。这场户外演出，不仅让同学们展示了才艺，更收获了自信与勇气。

10月29日，203班的小画家们带着对自然的好奇走进百花林公园，开启一场“用画笔记录花草与光影”的校外写生之旅。扑面而来的花草清香让孩子们兴奋不已，美术老师带领大家观察植物形态，以仙人掌为例讲解写生技巧：“先用大色块铺出形状层次，再添加纹路、小刺和阳光变化，一幅画就生动起来啦！”

随后，孩子们像一群欢快的小鸟，开始自主创作。有的弯腰凑近花丛观察细节，有的端坐草坪专注勾勒。美术老师穿行其间轻声指导，家长义工守护安全、记录瞬间。作品分享会上，孩子们自信地举起画作，轮流分享创作心得：“我们把秋天留在画里啦！”活动结束后，同学们自觉清理物品，将自然之美与文明之心带回校园。这场户外写生，不仅让孩子们学会用画笔捕捉自然之美，更是一段与秋日共绘的成长记忆。

11月5日至6日，205班和301班的同学们化身“自然侦探”，在百花林公园开展科学探究活动。在205班开展的“我是自然小侦探”活动中，孩子们领取探索卡片、分成10个小组，打开五感观察自然——记录色彩、触摸树皮、辨认叶片，每一个细节都不放过。探索结束后，大家围坐一圈，展示亲手完成的卡片，还收获了专属的“自然小侦探”荣誉奖章。

301班的“叶序探秘”科学研究活动里，科学老师用生动比喻讲解互生、对生、轮生、簇生四种叶序类型。同学们领取任务卡后，迅速投入“侦查”：寻找不同叶序的植物，细致观察、绘图记录，在合作中深化对知识的理解。成果展示环节，每组代表自信讲解各自的收获，老师适时补充总结，让课本上的科学概念在实践中变得鲜活。

南城阳光第八小学积极组织“行走的课堂”校外实践活动，将教室延伸至自然天地，是对课堂知识的一次生动延伸与实地印证。孩子们不仅在与自然的亲密接触中深化知识、锻炼技能，更学会了合作、勇敢、责任与文明。走出教室的每一步探索，都让学习变得鲜活有趣，成长变得具体可感。

张焕章校长围绕东莞市“每周半天校外活动”举措与学校“守教育之真、养生命之正”的育人理念，向师生及家长做总结分享。她表示，“南城阳光八小始终响应市教育局号召，致力于引导学生走出教室、亲近自然、走向社会。‘行走的课堂’的意义，正是让孩子们在沉浸式体验中主动学习成长。”未来，学校将持续深耕校外特色实践活动，让教育在真实生活场景中生根发芽，让孩子们在多样情境中收获全面发展、向阳生长。