■2025年长安镇明德读书会菁英班举行第一期核心素养提升活动 长安供图

为深入推进长安镇青年骨干教师专业能力的提升，助力教师实现核心素养进阶，10月30日，2025年长安镇明德读书会菁英班第一期核心素养提升活动在长安镇乌沙小学举行。

读书赋能成长

分享点亮征途

广东第二师范学院教授闫德明，长安镇教育管理中心有关负责人，长安镇乌沙小学负责人及长安镇明德读书会菁英班全体学员参加本次活动。

闫德明作《教师读书读什么怎么读》专题分享，围绕“明德读书会的五项修炼——选书、读书、写稿、课件、演讲”进行了详细解读，系统拆解教师专业阅读“最后一公里”难题。他强调，五项修炼层层递进、首尾贯通，最终目标是“把一本书转化为一场打动同行的微讲座”，为教师以阅读赋能教学指明了路径。

分享环节中，来自长安实验中学的杨秀带来了《从“控制”到“释放”的领导力革命》的主题分享。杨老师结合自身工作案例，剖析了“传统管理之困”，并从重构决策系统、构建才能工厂、重塑领导生态这三个方面提出了破解困境之法，为同行提供了可落地的管理新思路。

来自长安镇第二小学的孙丽仪分享了《底层逻辑》一书，她以“告别认知迟到，高效前行”为主题，分析了是非对错的底层逻辑、思考问题的底层逻辑、个人进化的底层逻辑，提出我们应该从不同角度看问题，透过现象看本质。

来自长安镇厦岗幼儿园的张婷带来了《向上管理的艺术》一书的分享，她结合自身工作，从汇报与沟通的核心需求出发，阐述了日常工作汇报中“条理清晰、重点突出”的实操技巧，以及如何获得上级认可与支持的沟通逻辑，为教育工作者提供了实用的职场沟通方案。

锚定双能提升

菁英班引领教师成长加速度

活动还解读菁英班工作计划，未来将聚焦行政管理能力与教育教学专业双提升，鼓励大家精准锚定方向，以“阅读反哺工作”的实效锤炼本领，以“输出倒逼输入”的劲头深耕学科专业。

长安实验中学教师袁冬仪表示，专家的专题分享对她的三年专业发展规划和思维提升帮助很大。她将按照明德读书会五项“修炼”，将所学有效运用于个人专业成长和管理能力的提升，确保成长扎实可见。

长安镇教育管理中心科学教研员刘炽华表示，优秀学员的读书分享让他深受启发，作为教研员，必须学会转换视角，在教研路上既做教师成长的同行者，又做科学教育的推动者，在角色转换中不断提升专业引领力。

“我将循此方向，深植根基、精进能力，在持续修炼中实现专业进阶，在知行合一中追求卓越。我很期待与菁英班携手并肩，共赴新程。”长安镇厦岗小学教师饶颖表示。