近日，莞城和阳小学“一出好戏”项目式课程正式拉开序幕。该课程贴近社会需求，回归教育本质，提倡因材施教，注重个性发展，为学生提供想象力和创造力的成长空间，促进德智体美劳多元化发展，是培养新时代多元化人才的新方式。

学校课程团队认真研读了国家政策及相关要求，经过多次调研、咨询和研讨，确定在三年级开设戏剧项目式课程，并选择了中国儿童文学经典《小兵张嘎》，通过张嘎的成长故事，从幽默活泼的风格和鲜明的儿童叙事视角，展现小英雄的英勇形象，增强少年儿童的爱国情感。

为了让学生更直观感受戏剧的魅力，学校邀请了北京的专业戏剧教育团队带来原创互动式偶剧《悟空》，为课程的开项助力。

他们用会“讲故事”的道具、会“唱歌”的音乐，还有精彩的表演，把孙悟空的出世、拜师学艺、大闹天宫的故事演得活灵活现。经典剧目的欣赏，为孩子们的“一出好戏”下了一枚枚种子。

为了让老师们能更好地引导学生阅读儿童文学经典《小兵张嘎》，学校特别邀请全国著名特级教师李竹平老师给同学们上整本书阅读指导课，并为老师们带来《整本书阅读教学的思与行》的专题讲座。

同时，学校邀请戏剧老师与教师们共同研磨《小兵张嘎》剧本，并且通过模仿游戏、反应力挑战等环节进行表演培训，提升教师的戏剧素养和教学能力，化身“戏剧引路人”，助力孩子们在项目中各展所长。

作为项目式课程，莞城和阳小学将以三年级的教师为主导，以三年级全体学生为主体，开展为期一个月的跨学科项目式学习，打破学科边界。

他们将以真实任务为驱动，各班成立剧组，开展《小兵张嘎》整本书阅读、自主组建团队、开展角色竞选、进行剧目排练、做好幕前幕后的统筹策划等系列跨学科课程的合作学习。

莞城和阳小学校长周奇期望：从读《小兵张嘎》的故事开始，编写剧本、准备服装、制作道具，享受项目式学习的过程，最后在舞台上“闪闪发光”，希望孩子们能突破自我，在项目学习中锤炼综合素养。

三年级学生郭希玥看了《悟空》后对戏剧课程充满期待，“真希望在接下来的项目式课程上能亲手制作和操控这些小玩偶，和同学们一起创造属于我们的戏剧世界，在《小兵张嘎》的故事里感受角色成长的力量！”

“从和阳小院中草药课程，到职业体验项目课程，再到今天的戏剧项目式课程，我充分感受到了和阳小学在孩子们素质教育上的持续努力、创新和成果！”三年级学生叶筱熙家长说。