■湖景中学组建校级“乐高科创社团”，吸纳校本课程优秀学生，对接市级科创竞赛 部门供图

日前，教育部-乐高“创新人才培养计划”2025年度区域联合研讨会（广东）暨科学教育创新与卓越师资成长峰会在佛山市南海区南海实验小学顺利举办。来自全国各地的600余位教育行政管理者、科研专家、校长及教师代表齐聚一堂，共同探索科学教育高质量发展的新路径。

会上举行了科学教育联盟项目学校授牌仪式，全省共21所学校入选教育部-乐高“创新人才培养计划”2025年度项目实践学校。其中，湖景中学成功入选，并成为东莞市唯一入选的初中实践学校。

锤炼科学素养

让学生在“做中学”

据悉，作为首批“全国科技体育传统校”、首批“中国STEM教育2029创新行动计划领航学校”的湖景中学，学校以“乐高教育理念”为指引，融合STEAM教育跨学科思维，构建“基础实践—创新应用—项目孵化”三级课程体系。让学生通过乐高教具实现“做中学、创中学”，达到聚焦科学素养、工程思维与问题解决能力的培养。

在多年的教学探索中，湖景中学打造了以多元课程体系与创新教学模式为核心，“趣玩—智造—思创”的科学教育框架，开发了3大类29门校本课程，涵盖3D打印、人工智能等前沿领域，并融入传统工艺，形成“STEM+科学教育”特色课程。

其中，面向初一学生，开设“乐高科创入门”课程，掌握基础搭建、简单编程与传感器应用，建立跨学科知识链接。面向初二学生，开设“项目式创新实践”课程，基于真实问题开展主题项目，强化团队协作、方案设计与迭代优化能力。同时还跨年级挑选创新能力拔尖的学生对接校级科创社团与竞赛，孵化优秀作品参与各级展示活动，形成“普惠课程+特长培养”双轨模式。

此外，学校还建成专用科创实验室并联动校外场馆打造实践场景，让学生在“做中学”锤炼科学素养。目前，学子累计斩获各级科技竞赛奖项868个，其中国家级428个，金银铜牌200余枚，成为区域科创教育标杆。

创新育人

迈入“部校合作”新阶段

“这次湖景中学入选教育部—乐高‘创新人才培养计划’2025年度项目实践学校，是对我校10余年深耕科创教育的权威认可，更标志着学校创新育人正式迈入‘部校合作’的全新发展阶段。”湖景中学教研处主任王文军说。

接下来，湖景中学将以乐高教育理念为支点，以“培养适应未来的创新人才”为目标，实现全校100%学生掌握乐高教具基础操作与编程逻辑，80%学生能独立完成跨学科项目设计，60%学生具备团队协作解决复杂问题的能力。

同时，深度开发《初中乐高科创校本课程手册》，包含教案、学生作品案例、评价标准，构建可复制的课程资源库；并组建校级“乐高科创社团”，吸纳校本课程优秀学生，对接市级科创竞赛，打造学校科创教育特色品牌。让乐高积木搭建的创意火花，点亮更多学子的科学梦想，为东莞乃至全省教育高质量发展注入坚实的“湖景力量”。（王勤锋）