这个暑假，我有一本特殊的收集本。不过里面贴的不是卡通贴纸，而是三十个红色研学点的印章，每个印章旁边，我都认真写下了收获。

在东莞东江纵队纪念馆，我盖下了第一个印章——一枚鲜红的五角星。听着讲解员阿姨讲述战士们用过的煤油灯、磨破的草鞋，我在旁边写下：“物资匮乏，但信念充足。”

在大岭山抗日根据地旧址，山路崎岖。我气喘吁吁地爬上陡坡，印章是一把火炬图案。摸着当年战士们倚靠作战的石壁，我写道：“他们走这条路是为了生存和胜利，我走这条路是为了铭记。”

最让我震撼的是在中山书院旧址。看着简陋的课桌、粗糙的黑板，我盖下书本形状的印章，写下：“在炮火中坚持学习，在危险里传播知识。”那一刻，我想起自己有时抱怨作业多，实在惭愧。

三十个印章，三十次心灵的触动。现在翻看这本满满当当的收集本，我发现它记录的不仅是历史知识，更是一种精神的传承。

昨天班会课上，我展示了这本特殊的收集本。当我读到“在樟木头镇遗址，我看到弹孔依然清晰”时，同学们都屏住了呼吸；当我分享“在百花洞战斗遗址，想象当年炮火中的木棉花开”时，老师赞许地点头。这本收集本成了我们班最受欢迎的“图书”，大家传阅着，讨论着。

妈妈说我的字比以前工整了，老师说我上课更专注了。其实我知道，是那些印章背后的故事改变了我——东纵战士在那么艰苦的环境下都不放弃学习，我们在明亮的教室里还有什么理由不努力呢？

如今，这本收集本安静地躺在我的书桌上。每当我遇到困难想退缩时，就会翻开它。那些印章仿佛在对我说话：五角星说要有坚定的信念，火炬说要点亮希望，书本说知识就是力量。

三十个红色印记，已经深深印在我的心里。它们让我明白，红色基因不是遥远的故事，而是可以指引我们每一天生活的精神力量。

作者：东莞市东坑镇多凤小学 六年级 4班 叶玲

；指导老师：周国枫