为营造尊师重教的校园氛围，增强教师的职业荣誉感，丰富教职工文化生活，加强教师间的交流与合作，提升团队凝聚力，创新活动形式，让教师节庆祝活动更具趣味性和参与感，9月10日下午，在谢岗镇教育管理中心和谢岗镇教育工会的组织下，派出驻校干部到各校参与庆祝第41个教师节暨学校工会活动。
■谢岗镇各学校庆祝第41个教师节，图为谢岗中学活动现场老师合影 谢岗镇教育管理中心供图
各中小学在当天下午学生放学后，纷纷推出精彩纷呈的节庆安排：庄严的教师集体宣誓、感人的优秀教师表彰、缤纷的才艺表演、轻松愉快的茶歇交流以及趣味横生的游园活动……整个谢岗教育系统洋溢在欢声笑语与温馨感动的氛围中。
此次活动不仅让全镇教师在轻松愉快的氛围中度过了一个有意义的节日，更进一步激发了大家投身教育事业的热情与决心，凝聚了团结奋进的力量，为新学期教育工作的开展注入了新的活力。
接下来，谢岗镇教育管理中心将继续创新活动形式，拓展交流平台，持续关注教职工身心健康与发展需求，推动谢岗镇教育事业高质量发展。
师者风采
罗想珍：深耕教育廿五载 用爱与智慧点亮孩子未来
■以身作则，用爱心呵护每一位学生 袁晓娴 摄
走进中心小学601班，罗想珍正声情并茂地讲着课。课堂上，学生们精神抖擞、专心致志，积极举手回答问题，课堂氛围十分活跃。因有着丰富的教学经验和擅长班级管理，罗想珍在今年9月的新学期又接管了新的毕业班。
“作为一名教师，我的初心始终扎根在‘为学生成长负责’的信念里。我常把‘没有带不好的班，只有不用心的老师’当作座右铭。这二十五年里，每次看到学生因为我的引导而爱上学习，看着他们从懵懂变得懂事、从落后变得优秀，这些瞬间都让我觉得这份工作特别有价值。也是我一直坚守初心的动力。”从教二十五年来，罗想珍始终以身作则，用爱心呵护每一位学生。
罗想珍对于接手班风学风及凝聚力较弱的班级有着一定的管理经验。曾经，她通过制定专属管理方案，深耕班级建设与学生培养，仅两个月，该班级在期末文明班级评比中蝉联学校“文明班”，而学生在市、镇级赛事中斩获12项奖项，实现全面进步。
罗想珍表示：“我带班的‘秘诀’其实就两点，一是‘走心’，通过谈心、家访等方式摸清每个学生的情况，帮助他们发现自己的闪光点助力成长；二是‘放手’，不搞‘老师说了算’这套，而是和学生一起制定班规、班训、班级目标和个人目标，增强他们的集体荣誉感，让他们成为班级的主人。”
在教学上，罗想珍老师勤恳踏实、勇于创新，形成了独特的教学风格。她精心备课、因材施教，凭借出色的课堂驾驭能力，让40分钟的课堂充满效率与活力。
谢岗镇中心小学学生王梖梖开心地与记者分享道：“我觉得罗老师是一位特别幽默而且富有责任心的老师，我们都非常喜欢她，因为罗老师讲课的时候语言非常生动，然后语速适中，她讲课的时候一点都不枯燥，常常让我们分享自己的想法，所以我们都很喜欢上她的课。”
在教研方面，她不断更新教学理念，积极参与教学改革。她承担公开课教学，组织主题教育活动，参与2项市级课题研究。她的教学设计、教学论文、课堂比赛等教科研成果累计获得市、镇级奖项近60项。
作为谢岗镇名班主任工作室的主持人，罗想珍老师积极发挥辐射带动作用。她定期组织开展班级管理、家校沟通等主题研讨活动，邀请专家与优秀班主任开展讲座，分享先进管理理念与实用技巧。
2021年8月至2022年7月，罗想珍到谢岗镇第一小学任教交流并担任教导处副主任。其间，她通过课例点评、专题讲座、经验分享等方式开展丰富教研活动，不仅浓厚了该校教研氛围，更推动了教研成绩的质效双提升。
在她的指导下，多名青年教师快速成长，在各级各类比赛中屡获佳绩：谢岗镇教学设计比赛获一等奖1人次、二等奖2人次；东莞市优秀作业设计比赛获镇级团体奖1项、二等奖2项、市三等奖3项；还有教师获得“诗教中国”诗词讲解市二等奖、“诵读中国”市一等奖。
谢岗镇中心小学教师冷少玲表示：“罗老师常把自己的教学经验无私地分享给我们。当我在治班上有压力时，罗老师跟我说‘教育是慢功夫，只要用心，总会看到收获’，这句话一直鼓励着我。她不仅是同事，更像我们的‘前辈姐姐’。”
近年来，罗想珍累计组织研讨活动20多场，覆盖教师300余人次。指导的青年教师中，累计获得市级奖项23项、镇级奖项87项。
苏艳艳：从文字到心灵十六年赓续育人初心
■注重培养学生多方面的语文核心素养 廖依晴 摄
在谢岗镇的教育沃土上，有这样一位语文教育工作者。从哈尔滨到东莞，她始终坚守教育一线；从青涩支教教师到语文学科带头人，她深耕教坛十六载，始终不忘初心。她就是东莞市谢岗镇第一小学教师苏艳艳，一位用爱与责任诠释教育真谛的优秀教师。
苏艳艳出身教育世家，从小耳濡目染让她对教师职业充满向往。成为一名教师、教书育人的理想早已在她心中生根发芽。十六年的教学生涯，她秉持“以文为桥，育人为本”的教学理念，这份初心从未改变，反而在岁月的打磨下愈发闪亮。
在语文教学领域，苏艳艳有着独特的见解。她认为语文不仅是基础学科，更是滋养心灵的学科。她注重培养学生多方面的语文核心素养，致力于教会学生准确表达想法，从文字中感受温暖与力量，带着好奇心探索世界，并保持终身阅读的习惯。这种全面育人的理念，使她的课堂既生动有趣又富有深度。
“语文的魅力，不仅在课堂上，更在广阔的实践舞台上。”在苏艳艳看来，语文教学不能局限于课堂。她精心组织学生参加各类语文实践活动，从经典诵读大赛到“诗教中国”比赛，都能看到她忙碌的身影。备赛期间，她逐字逐句指导学生把握诗文情感，精心设计舞台呈现，亲自示范诵读技巧。在她的带领下，师生团队荣获市级特等奖2项、一等奖2项。
“一堂好课是磨出来的，一位好老师是练出来的。”这是苏艳艳经常对青年教师说的话。作为学校语文科组长，她将自己化作“打磨工匠”，带领青年教师开启“沉浸式磨课”模式。在镇新教师亮相课评比备赛期间，她组织8轮集体评课，提出40余条改进建议，为了提升课堂互动效果，她陪着青年教师反复演练。从教学设计的框架搭建到教学语言的精准优化，每一个环节她都严格把关。在她的悉心指导下，青年教师的专业能力得到快速提升，最终在镇新教师亮相课评比中斩获一等奖。
除了是一名优秀教师，苏艳艳还是一位军嫂。她以坚忍的意志平衡着工作与家庭，从未因家庭负担而耽误教学工作。下班后，她经常留在办公室批改作业、筹备教研活动，周末也常常为赛事排练和青年教师磨课而忙碌，用行动诠释着新时代教育工作者与军嫂的双重担当。
谈到十六年如一日的教学热情，苏艳艳将其归功于成就感和责任感这两个核心因素。对她而言，教师职业的价值在于关乎每个孩子的未来，牵连着每个家庭的幸福，甚至影响着国家的发展。正是这种对孩子们负责的态度，成为她持续前行的不竭动力。
从壮美冰城到莞邑大地，苏艳艳依然活跃在教学一线，用文字搭建桥梁，用爱心培育人才。在教育的沃土上，她继续怀揣对语文教育的热爱，用实际行动影响着一个又一个年轻的生命，在平凡的岗位上绽放着不平凡的光彩。
谢燕婷：用爱点亮每一个孩子的青春
■学生眼里的“知心姐姐” 谢世金 摄
在谢岗镇实验中学，有这样一位老师，她接手基础薄弱的班级，却一次次带领他们实现惊人“逆袭”。她用“周记对话”走进学生内心，用照片和视频为学生珍藏青春回忆，她是学生眼里的“知心姐姐”和“引路人”。她就是初三物理教师、年级长、德育处助理——谢燕婷。
谢燕婷说，教育不是教师单方面的输出，而是师生共同成长、双向奔赴的过程。老师愿意先改变，相信改变的力量，学生才会相信改变的可能，才有改变的机会。
谢燕婷始终践行“最先改变的人最有力量”教育理念，拒绝“一言堂”，推行值日班长轮岗、集体责任小组等机制，让学生成为班级的主人。面对青春期学生复杂微妙的心理状态，她首创“周记对话”，以“信任为桥、因材施教”的策略化解心理危机，将徘徊迷茫的孩子重新引回学业正轨。一本本周记，都是谢燕婷与孩子们之间的“秘密通道”，也是她走进学生内心的桥梁。
“细细数来，难忘的故事有很多。但让我觉得最难忘的不是某一个具体的故事，而是故事背后那份毫无保留的信任。每一次在他们交付给我的文章里面最后一句‘老师，这是我的秘密’‘老师，这是我们的秘密’‘老师，这是我想告诉你的’，我觉得他们交付给我的是他们最真实的脆弱、迷茫和渴望。而我能做的，就是守护好这片‘秘密海域’。”谢燕婷用尊重和爱去回应每一次心灵的靠岸。
在谢燕婷看来，没有不可改变的学生，只有还没被发现的潜力。来到谢岗镇教育队伍后，谢燕婷通过“破冰”“立信”“赋能”“聚心”等一系列策略，彻底激活了整个班级的学习动力与集体认同，成绩也随之大幅提升。
近年来，谢燕婷所带班级中考成绩屡创佳绩，物理学科成绩常年位居年级前列， 频频涌现优秀学子。2023年、2024年，谢燕婷所带班级各科总分平均分领先年级，且多名学生以优异的成绩考入市属重点中学。谢燕婷个人也荣获镇优秀班主任、市品质课堂二等奖、校小组合作优质课一等奖、校家庭教育指导优秀教师等多项荣誉。
除了教学成绩突出，谢燕婷更注重学生的全面成长与情感陪伴。她记录学生的每一张笑脸，组织生日会、元旦晚会、德育实践等活动，让学生在中考拼搏的路上同样拥有温暖的青春记忆。
“每一个孩子的青春其实只有一次，而我认为青春不应该只有分数，还应有被记住的温暖和光芒。”谢燕婷希望学生们在多年后回望初三，想起的是彼此的笑脸和共同的奋斗。
作为年级长，谢燕婷创新“优生领跑+全员培优”机制，推动级组整体进步；作为骨干班主任，她多次开展专题讲座，带动青年教师共同成长。2022年至2024年，她屡获市、镇级“优秀评卷员”“优秀班主任”等多项荣誉称号。
教育，不仅是知识的传递，更是生命的点亮。谢燕婷用爱、用心、用情，让每一个孩子相信：改变，永远来得及；微光，终将汇成星河。而她正如一盏灯，依然会像往常一样，早早出现在教室门口，点亮每一个孩子的晨读时光，照亮学生前行的路，温暖而坚定。
谢俊鹏：3年支教 培养玉屏学子迷上编程
■让孩子感受编程魅力 谢岗镇农林水务局供图
2022年8月，广东省东莞市谢岗镇第一小学老师谢俊鹏积极响应东西部协作号召，前往玉屏侗族自治县德龙小学支教。
走进德龙小学的计算机教室，崭新的电脑整齐摆放在蓝白相间的课桌上，谢俊鹏正在教授学生们操作电脑。这与他初到学校时见到的景象截然不同——当年设施简陋、师资匮乏，学生只能依靠课本学习信息技术。了解到学校的困境后，谢俊鹏积极奔走，联系爱心人士筹集资金，最终在莞铜协作常平组团的支持下，筹集12万元，建成了如今的计算机教室。
谢俊鹏说：“第一次走进教室，看到孩子们对电脑好奇的眼神，我就下定决心，一定要让他们亲手接触科技，感受编程的魅力。”
在课堂上，他不仅传授知识，还鼓励学生自主创新，组织学生参与编程竞赛活动。为了提高学生的信息素养和逻辑思维能力，谢俊鹏将东莞的创意编程课程引入德龙小学，并设计了一系列生动有趣的编程课程，引领学生们走进编程的奇妙世界。
五年级三班学生安慧婷说：“通过学习编程，让我知道了那些小动画、小游戏是由电脑里的模块组合而成的，我非常喜欢信息科技这门课，它给我带来了无尽的知识和快乐。”
谢俊鹏说：“以前的电脑课主要教打字和基础操作，现在学生学会了创意编程，能动手实现自己的小项目。这不仅锻炼了学生的逻辑思维能力，还激发了他们对科学的兴趣。”
与此同时，谢俊鹏和支教团队利用第二课堂以及课余时间指导学生开展科技创新活动，指导学生完成了智能阳台、创新型生态养殖基地等科技作品。在2024年贵州省青少年科技创新大赛中，这些作品荣获省级一等奖和省级二等奖，实现了学校在科技创新教育方面的新突破。
在东西部协作的大力支持下，谢俊鹏与支教教师积极推动科技体验馆建设。该项目获得常平组团60万元资金支持，以及东莞市爱莞家公益服务中心副理事长刘坚冰5万元的捐赠。建成的科技体验馆和阳光阅读室，为德龙小学的孩子们打造了现代化的学习空间。
德龙小学副校长李云定说：“学生非常喜欢谢老师的课堂，他的到来，让我校的科技教学充满了活力，也激发了学生们对科技的浓厚兴趣。”
在德龙小学科技体验馆里，机器人、无人机等科学体验设备一应俱全。谢俊鹏正用生动有趣的方式，为学生们讲解设备原理并演示操作方法。
五年级一班学生朱涵炫说：“谢老师的课堂让我感受到了科技的魅力，当我们小组遇到问题时，谢老师会耐心地指导我们，帮助我们解决问题。”
德龙小学科技馆的建成，为孩子们打开了一扇科学之窗。馆内设施不断完善，为学生带来了丰富的科学体验，激发他们的探索精神，为培养未来科技人才播下希望的种子。
谢俊鹏说：“3年是一个完整的教育周期，第一年建成电脑教室，第二年带学生参赛，第三年建成科技体验馆。我希望科技教育能在这里真正扎根，既带来东莞的优质教学方法，也吸收玉屏的教育智慧，实现共同成长。”谈及未来，谢俊鹏表示将会持续关注学校发展：“期待德龙小学的科技教育越来越好，愿孩子们既能收获知识，又能快乐成长，让心中的理想种子茁壮成长。”
