微风轻轻拂过树叶，从走廊的远处走来了一位老师，她有着一头乌黑的短发，柔亮顺滑。她的眼睛炯炯有神，还像两扇窗户，透过镜片，我们可以看到镜片下那双充满温暖的大眼睛，非常和蔼可亲。然而当她凝神的时候眼神中透露着一丝丝寒意，这时的教室落针可闻，然后她的眼神开始变得锐利起来，仿佛教室里所有人的小心思她都能看破。

但是，你要是以为她是刻在骨子里的温柔和严厉，那可就大错特错了。

上课的时候，原本喧闹的教室，在她的到来下，变得鸦雀无声，谁都不敢说话，这就是她的一个绝技“气场威压”特别的权威，你想想，要是谁敢挑战她的权威，那么你便是开启了一个新世界，“抄写世界”，还有她那恐怖的翻倍，特别可怕，因此没几个人敢去挑战她的权威。让同学们不敢调皮。

他还有第二招“风趣幽默”，上课的时候将重难点生动形象地转化为通俗易懂的话语，如：她把病句比作穿错衣服的句子，以便让我们更好地记忆。她不仅语言上生动有趣，还会加上肢体上的动作，再让我们的记忆更上一层楼。

下课时与上课时就截然不同了，李师化身为我们的大朋友，与我们谈笑风生，仿佛这与上课时的李师又不像一个人了。

当我们放学时，我留意到桌上未改完的作业，和语文书上做完的笔记。我觉得李师是一位细节雕刻家，改作业时，每一道题，每一个字她都会认真检查，甚至连画的处数也要算。她这么细心，是为了磨练我们的学习态度，她用这一把雕刻刀，把我们雕成了最美丽的作品。

每一件小事，都带着李师无微不至的关心与呵护。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

李师啊李师，想读懂您这本“李师”春秋可真不容易啊。

作者：东莞市翰林实验学校 五年级 9班 郭子睿；指导老师：李凤华