7月18日，东莞市常平镇多所小学第一期暑假托管服务顺利结课。据介绍，今年常平镇暑期托管服务延续便民政策，除了常平镇各公民办小学的学生，还有暑假来此的非东莞就读学生，并允许部分镇街学生跨镇跨校参加。

为期两周的托管时光里，各小学结合学生兴趣，开设了乐高搭建、创意美术、红色教育、体育锻炼等多元课程，既解决了家长“看护难”的问题，更让孩子们在动手实践与趣味学习中收获知识与快乐。  

常平中心小学：动静相宜促平衡，读写运动两不误

“先完成作业，再去练书法，下午还有体育课，时间安排得刚刚好。”常平中心小学的托管课程以“兼顾学习与兴趣”为特色，书法、体育、乐高、乒乓等课程与作业辅导、阅读指导穿插进行。书法课上，学生们临写古诗，在墨香中积累知识；乒乓球台前，教练纠正握拍姿势，强调“眼到手到”的专注；乐高课则侧重团队合作，小组共同完成搭建。  

“很多家长担心托管只玩不学，我们特意每天留1小时作业时间，让孩子既能完成任务，又能发展兴趣。”课程负责人陈老师介绍，托管还安排了经典阅读分享，学生们轮流讲述经典故事，锻炼表达能力。

常平实验小学：红色教育润童心，运动艺术共发展  

“战士们用扁担挑着枪弹，在山林里和敌人周旋……”常平实验小学的红色教育课堂上，老师讲述的革命故事让孩子们听得入神。作为今年托管的特色课程，学校以“东江纵队”为主题，通过故事、视频、学唱队歌等形式，让学生感悟先烈的英勇精神。

托管课程兼顾“动”与“静”：篮球场上，学生们在趣味运球游戏中练技能、强体魄，教练将团队协作融入比赛；创意美术课上，水彩涂鸦与综合材料创作释放童真，学生用树叶拼贴“森林”，用毛线装饰“小动物”；硬笔书法课上，老师传授“横长撇短”“非末垂露”等技巧，让孩子们在笔墨间感受传统文化。“孩子每天回家都讲课堂趣事，这个暑假过得很有意义。”家长刘先生说。  

常平第四小学：乐高拼搭启思维，笔墨丹青绘想象

常平第四小学的乐高课堂上，孩子们举着自己搭建的“机械小车”兴奋地分享。作为托管课程的“人气王”，乐高课程通过十天的系统教学，带孩子们探索了三角形稳定性、齿轮传动等原理，从简单的支架到复杂的“棘轮棘爪结构”，孩子们充分锻炼了动手能力。

美术课与书法课同样精彩，“飞机”主题绘画中，学生们用流畅线条勾勒机身，搭配渐变色彩表现飞行轨迹；“火箭飞向外太空”创作里，星球、星轨与火箭构成奇幻画面，五年级学生小林的作品里，火箭尾部还画了“东莞制造”字样，书法课上，老师从握笔姿势纠正到“横折弯钩”笔画讲解，一步步引导学生感受汉字之美。家长陈女士点赞道：“孩子的字迹工整了不少，托管不仅管看护，还能学技能，太省心了！”  

常平板石小学：结构探秘显智慧，体艺结合展活力

“梯子为什么不容易倒？因为用了三角形结构！”板石小学的乐高课堂上，老师围绕“结构与稳定性”展开，从简单的梯子到复杂的“高速赛车”“电动小车”，孩子们在实践中理解四边形易变形、三角形具稳定性的特点。“有个孩子为了让‘风车’转起来，反复调整叶片角度，这种钻研精神特别可贵。”授课老师告诉记者。  

体育课上，篮球单手运球、投篮练习与小组竞赛交替进行；美术课则充满奇思妙想，孩子们用画笔绘出爱国心，线描勾勒“海螺屋”，给台灯画上“星星开关”......“以前暑假总在家刷视频，现在每天都能玩中学，还认识了新朋友。”学生小周的家长说。

托管服务暖人心，多元成长有保障

在常平镇教管中心的指导和支持下，东莞市南城报天下培训中心有限公司充分发挥专业优势，精心筹备此次暑假托管服务的课程设计与师资安排。服务始终秉“安全第一” 原则，通过多元化课程体系满足学生成长需求。​

本次暑期托管服务，共有千余名学生体验了丰富课程，这些丰富多彩的课程，让孩子们在这个暑假，用实践编织知识的网，以体验浇灌成长之花，收获童年的难忘回忆。