考生访谈|周智恒:细心自律,自创难题锻炼学习思辨性
东莞+ 2025-07-17 15:04:33

“老师,768分!”7月14日查成绩,周智恒激动地和班主任曾老师发信息说。周智恒说,看到成绩,还是感到有点意外,在考试中,他感受到题目有些创新,但是看到成绩略高于预期,还是十分开心。“希望自己能够更细心一点,未来再接再厉!”

全校的解题高手,校园里热忱的“小周老师”

曾老师介绍,周智恒自律性很强,无论是听讲还是思考问题都特别投入,回答问题时思路清晰,对待学习的态度特别积极,会自创难题来考验自身的思辨性,主动和同学分享自己的解题思路,邀请班级同学一起打分,分享自己的学习方法,激励同学们一起追求更高的目标。

在日常学习中,他既是全校的解题高手,又是校园里温暖热忱的“小周老师”,正是踏实又积极的劲头,带动了班里很多学生一起努力奋进。他的好朋友吴海斌说,周智恒总能给大家带来启发。“在日常的学习过程中,我们遇到难题都会来找他,他既有耐心又有礼貌,互动时候还特别会带动气氛。”

中考前期同步备考信息学创新大赛

“教育是个非常有趣的过程,是要带着很多面镜子跟学生双向奔赴。”曾老师深有感触地回忆说,当时中考将近,周智恒还要同步备考2024年粤港澳青少年信息学创新大赛省总决赛,面临时间上的冲突,周智恒在学校和编程老师的帮助下,充分协调时间,一边复习中考知识点,一边钻研编程难题。面对繁重的学业压力,他始终保持着坚定的信念和不懈的努力。在日复一日的努力下,他在中考中取得了自己满意的分数,还在编程比赛中脱颖而出,获得了一等奖的名次。“成绩的背后,是孩子、家校三方的合作成果,我们充分尊重他的选择,陪伴他完美完成了这场青春的冲刺。很高兴见证他的成长,这是我们共进的年轮。”

备考的道路上难免会有压力,面对紧张的复习节奏和考试,学校也同样给予了考生全方位的引导和支持。

学校校长介绍,为了缓解学生焦虑的情绪,学校除了常规活动和体育锻炼外,新增了集体趣味活动,邀请了已毕业的师兄师姐现身说法,分享学习方法,用积极的心态面对压力,通过开展社会实践、志愿服务等活动,多措并举,帮助学生形成积极的人生态度,树立正确的价值观,将压力转化为前进的动力,促进同学们互相支持,互相鼓励,在备考的道路上携手共进,用汗水和努力书写属于他们的青春篇章。

查分时的欢呼声终将散去,但少年眼中自信的光芒却永不褪色。他的成功不仅是个人的荣耀,更是对所有正在为梦想而奋斗的青少年的鼓舞和启示。考生的故事就像一面镜子,映照出每一个平凡学子凭借热爱与坚持书写不凡的可能。

文字:冯静 刘瀚擎 图片:学校供图 编辑:段利华