6月12日，寮步镇香市第一小学举办“家点精彩，探秘课后趣乐园”5+2 课堂家长探课日。校园内科学实验与美术作品相映成趣，报告厅里街舞律动与健美操活力交织。小记者跟随家长穿梭于展区与课堂，记录这场集课程展示、家校对话于一体的教育实践，见证家校协同的育人桥梁。

小记者506班廖翊佳采访凌主任

小记者廖翊佳：凌主任，请问学校开展“5+2”课后服务的目的是什么？目前课后服务取得了哪些成效？

凌主任：学校推行“5+2”课后服务基于三重考虑：一是缓解家长接送压力，通过延长服务时间解决双职工家庭的后顾之忧；二是落实作业减负，让学生在校园内完成基础作业，避免课业压力延伸至家庭；三是促进全面发展，通过开设体育、科技、艺术等20余门特色课程，为学生提供兴趣孵化的土壤。

小记者廖翊佳：学校如何通过课后服务加强家校互动？本次“家长探课日”希望向家长传递什么理念？

凌主任：我校以家长探课日为载体，邀请家长走进校园观摩课堂实况，直观了解孩子课后学习状态及学校育人理念。本次“家长探课日”旨在传递两大理念：一是教育可视化，通过课堂开放、成果展示等环节，让家长直观感知课后服务对学生兴趣的培养赋能；二是家校共同体，强调课后服务需家庭与学校形成教育合力，以家长反馈为优化方向，共同打造更贴合学生成长需求的课后教育生态。

小记者408班徐钰童采访家长代表钟换嫦

小记者徐钰童：您今天参加探课日活动最想了解什么？

家长钟换嫦：我的孩子本学期参与了篮球和舞蹈两门课后课程，今天主要想实地观察他在课堂中的表现，以及了解一个学期以来的学习收获。

小记者徐钰童：您认为课后服务对孩子的成长有哪些帮助？

家长钟换嫦：孩子通过参加篮球活动学到了投球的技术，通过参加舞蹈课程现在可以完整地跳出歌曲的舞蹈。此外，还认识了一群志趣相投的小朋友。

小记者徐钰童：您希望课后服务在哪些方面可以进一步改进？

家长钟换嫦：希望课程体系能进一步强化专业性与连贯性。建议针对不同年级设计螺旋上升的课程体系，使学习内容随学段提升逐步深化，同时保持课程设置的稳定性，避免出现学期间的衔接断层。

小记者110班翁康玮采访彭紫涵同学

小记者康玮：请问你本学期，参加了学校课后服务什么课程呢？

彭紫涵同学：我参加有小主持人课和羽毛球课。

小记者康玮：你为什么喜欢这些课程？

彭紫涵同学：通过小主持人课程的系统学习，我的口语表达能力得到了明显提升。羽毛球课也让我收获很多，作为一直热爱的运动，在这里能学习专业的击球技巧和战术知识，每次上课都充满活力。

香市一小5+2课堂探课日，既是一次课后服务的成果展示，更是家校教育的对话平台。家长在展区见证孩子成长，于课堂感受教育匠心，这些画面共同印证着：教育是家校携手的旅程，探课日的每一次对话，都在为孩子的成长勾勒更清晰的方向。