6月1日，2025年东莞市高中美育模块课程教学特色项目展示活动在东莞市妇女儿童活动中心启幕。此次展示活动由东莞市教育教研室、东莞市妇女儿童活动中心主办，东莞市教育局、东莞市妇女联合会指导，广东省基础教育高中美术学科教研基地（东莞）、东莞市教育学会美术书法专业委员会、东莞市王柴慧名师工作室、东莞市教育家型教师培养工程朱江工作站提供专业技术支持。
展示活动聚焦音乐与美术两大模块课程的教学成果，在美术模块展示现场，东莞16所高中联袂呈现了22个特色项目，吸引了上千名市民、学生等前来打卡。当美育邂逅端午，遇见六一，一场美育温润心灵、温润校园、温润社会的图景在现实中生动上演。
一场音乐与美术的视听盛宴
活动甫一开场，便以一场赏心悦目、多元交融的艺术盛宴，生动诠释了美育对学生心灵的滋养。
东莞市妇女儿童活动中心的童声合唱《我能》率先点亮舞台，一群天真烂漫又意气风发的孩子，用清澈而富有层次的三声部和声，唱响了属于这座城市的蓬勃自信。
紧接着，24位小舞者化身摇曳的麦苗与林间精灵，在舞蹈《小满》中，以轻盈灵动的舞姿，娓娓道来东方智慧的深邃与生命拔节的喜悦。
石龙中学合唱团带来的《世界赠予我的》，则以温暖而充满力量的歌声，传递着生命的壮阔与携手同行的温暖。
东莞松山湖未来学校带来的歌舞《鸿雁》，歌声悠远，舞姿苍劲，以最质朴的艺术语言，唤醒了观众心中深沉的历史回响。
而东莞中学松山湖学校的表演唱《摘朵栀子花》，更如一幅流动的风情画，让观众仿佛置身水畔，耳畔是千年不息的劳动号子，眼前是云雾缭绕的茶园……一连串精彩绝伦的合唱与舞蹈表演，交织成一场令人沉醉的视听盛宴。
最终，音乐学科模块课程教学成果展示活动，在寓意美好的舞蹈《盛开》那充满生命张力的演绎中，圆满落下帷幕。
这场汇聚多元艺术表达的演出，赢得了广东省教育研究院音乐教研员杨健老师的高度评价。他指出，舞台节目题材丰富多元，涵盖了讴歌社会主义先进文化、追逐太空梦想、礼赞劳动精神、传唱非遗歌曲以及弘扬中华优秀传统文化等多个维度。杨健老师强调，此次美育模块教学展示活动，不仅是对东莞各校美育成果的一次集中检阅与精彩呈现，更标志着深化教育改革、探索美育新路径的一个崭新起点。
16所高中22个美术项目精彩纷呈
移步美术学科成果展示区，一场视觉盛宴正徐徐展开——东莞16所高中精心呈现的22个特色课程项目在此汇聚。这些展品精彩纷呈、各具特色，既有对传统文化的创新演绎，又饱含深厚的本土情怀，更不乏面向未来的融合探索，共同构成了令人目不暇接的美术盛宴。
敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑是中华民族的文化瑰宝。东莞市第四高级中学教师滕余表示，该校“敦煌 一鹿生花”主题展，灵感源于敦煌藻井莲花纹样与《鹿王本生图》，作品涵盖衍纸、岩彩壁画、国画、锡纸雕刻等内容。
厚街中学教师梁光海介绍，该校展示的“千年凝视—兵马俑主题绘画”课程成果，让传统文化在青年的笔尖重焕生机。该校学生欧梦瑶表示：“当我第一次用塑形膏、石英砂等材料覆盖在画纸上，忽然感觉到我在触摸陶俑的面部，让我突然读懂了历史沉默的力量”。
东莞市高级中学的“没骨花鸟画”专题，则是结合学校新疆生的教学特色，立足文化共生与生命教育理念，推动本地生与新疆生共学中国传统文化，强化民族向心力。
艺术扎根乡土，方能焕发蓬勃生机。在本次展示中，还有多所学校将目光投向脚下这片热土，从本土文化与自然生态中汲取灵感，创作出饱含深情的艺术作品。华阳湖是东莞水污染治理工作成功的缩影。东莞市麻涌中学用艺术贴近本地生活，以“生态润心 美育铸魂”为核心理念，展区陈列17幅自然生态美学设计作品，传递对自然的敬畏与热爱。麻涌中学老师表示，该校师生还将花鸟、植物、昆虫主题写生包装成为明信片、立牌文创产品。
东莞荔枝飘香万里，东莞市第十三高级中学以“荔乡墨韵”为主题，将中国写意花鸟画转化为特色美育课程，为学校美育提供了鲜活样本。
创新无界，美育探索永不止步。本次展示活动同样成为艺术与技术、传统与当代碰撞融合的实验场，多所学校以突破性的视角和跨媒介实践，拓展了美育教学的边界，探索着未来艺术教育的无限可能。
东莞外国语学校创造性融合现代工笔画精微细腻的表现力与传统书法笔走龙蛇的气韵，实现技法与意趣的和谐统一，让观众现场感受到校园感浓浓的现代工笔画；东莞中学利用莞中深厚的历史资源和丰富的人文环境，聚焦模块课程教学，东莞中学学子现场速写作画，让观众直观感受学生绘画技艺之美；东莞中学松山湖学校的《千里江山图》3D矩阵引得观众啧啧称奇。黄旗山的陡峭、银瓶嘴的秀润，通过精致的浮雕在玻璃展柜中连绵起伏，气势恢宏。“这个项目的核心，是以北宋名画《千里江山图》为主题，将艺术、科技与传统三大文化要素巧妙融合。”该校指导老师魏伟介绍。
人人美育的图景生动上演
与去年的展演不同，今年美育模块展示活动现场特意设置了众多美育实践项目。
当美育邂逅端午，香囊、龙舟制作格外应景。东莞市第五高级中学展区特意设置了香囊制作、龙舟绘画等项目，吸引了众多市民带着孩子参与。小花布、中药包、针线、祝福牌、剪刀等一应俱全，市民在现场穿针引线，缝制、装袋、封口、挂祝福牌，亲子之间相互帮助、合作，共同完成香囊的制作，拉近了艺术与生活的距离。
在东莞外国语学校的手绘团扇展区，观赏的人群把展区围得满满当当。市民李女士静静地在团扇上作画，“蓝莓的颜色，该用哪两种颜色调？”东莞外国语学生现场秒变老师，“阿姨，可以用红色加棕色试试。”李女士表示，“今天第一次和孩子一起，尝试在团扇上作画，感受一笔一画的细腻与韵律，美育让人沉浸，孩子也在这个过程中享受美育的滋养。”
在东莞市第十三高级中学的水墨画实践展区，有小学生已经在现场“学生姐姐”的帮助下，绘画出了一幅完整的花草图。而东莞中学松山湖学校展区的3D打印机正在不停忙碌着，在哒哒声中，一个校园图标模型正在慢慢成型。
学生“秒变”老师指导作画，奶奶孙子齐动手制作香囊，母子共创手绘团扇，场面温馨、其乐融融，一幅美育温润社会、人人美育的现实图景在现场上演。
广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师对此次参加展评活动的师生表示祝贺，高度肯定本次活动成果并指出，此次模块课程教学展示活动题材丰富，含国画、油画、壁画、剪纸等。钟老师表示，学校美育作为立德树人的重要载体，如何推进“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育”三个文化进校园，此次展示活动作出了很好的诠释。通过美术实践体验培养审美追求是东莞落实教育部美育文件及美术、艺术课标中文化校园的体现，艺术教育对人终身发展有着重要意义。
据悉，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，要求“完善面向人人的常态化学校艺术展演机制。创新开展集审美赋能、创意实践、人文升华的社会实践活动，多途径多渠道宣传校园优秀展演节目和作品”，此次展示活动不仅是东莞对美育浸润行动精神的落实，也是东莞高中美育模块特色教学成果的一次集中展示。
近年来，东莞市高中美育教师不仅在教学工作中辛勤耕耘，更是在美育模块教学研究中精耕细作，取得了累累硕果。东莞作为广东省美育高地，东莞美育人将继续秉持“以美润心、以美育人”理念，不断丰富美育课程内涵，创新教学实践形式，让美育之光照亮学生成长之路，为培养德智体美劳全面发展的时代新人持续赋能。
