■幼儿在玩乐中探索水流动 通讯员 占有兵 摄

5月21日，广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第47场）走进长安镇霄边幼儿园，这是2025年第二场在长安镇举办的“面对面教研”活动。活动通过“线上直播+线下互动”的方式，让学前教育领域专家学者、一线教师围绕“玩转科学 创生万象”主题展开教研交流。

童趣与科学有机融合

激发幼儿探索科学兴趣

广东省教育研究院学前教育教研员李英、东莞市教育局教研室相关人员、长安镇教育管理中心相关负责人，以及来自省教育研究院学前教育“面对面教研”专家团队参加活动。

在科学“有点意思”游戏摊位区，幼儿们和参与活动嘉宾一起体验各种有趣的活动。实验摊位给予幼儿玩乐的空间和创造的启迪，竞技赛区域让幼儿在玩中学、学中探、探中创。

自主游戏展示环节同样精彩。霄边幼儿园设有戏水区、水上狂沙区、泥巴乐园等特色互动区，幼儿在玩乐中探索水流动、沙水结合、泥土塑造。生态劳作区结合科学知识，让幼儿亲手种植，观察植物生长，激发幼儿的探索欲与创造力。

活动还设置了科技艺术作品展，围绕“生命、生长、生活”三大篇章，展示“科学与你 生生不息”的主题。这些作品展示了科学与艺术的交融，让幼儿在“创乐园”里碰撞出新的灵感，在探索中汲取知识，在实践中激发创新思维。

据了解，在长安镇“品智教育 特色发展”的教育精神引领下，长安镇霄边幼儿园秉承“一所会创造的儿童乐园”的理念，开发出各类科学特色的品牌项目，如创玩节、创慧节、奇思实验坊、妙想广播站、科探小社团等。这些项目不仅寓教于乐，还让幼儿在实践中学会观察、思考和解决问题，做到“玩转科学，创生万象”。

在“玩转科学 创生万象”主题下探讨幼儿科学教育

■幼儿们和参与活动嘉宾一起体验各种有趣的活动 通讯员 占有兵 摄

活动上，长安镇霄边幼儿园园长方凯菡以“玩转科学 创生万象——儿童视角下幼儿园科学活动的思与行”为题，详细阐述该园的教育发展经历萌芽、抽枝、成长期，通过课程共生、环境共创、活动共享开展科学教育。接下来，霄边幼儿园还将从课程、教师、生态协同发力，推动科学教育发展。

长安镇霄边幼儿园有关教师分享《灶火映照的成长密码》《逐浪寻“动”记》两个班本活动，介绍该园如何结合不同年龄幼儿的学习和认知能力，制定针对性的科学教育课程。

随后，活动展开专家点评、专家分享、代表发言以及线下交流等环节。参与活动的嘉宾围绕长安镇霄边幼儿园的教育理念开展交流讨论，并提出了各自的见解和建议。专家学者纷纷表示，长安镇霄边幼儿园的幼儿科学教育具有前瞻性和多元性的特点，能充分发挥幼儿的想象力，并引导幼儿主动探索、主动学习，培养幼儿科学素养和创新能力。

“霄边幼儿园把科学教育深度嵌入了园本课程的体系，结合我们国家、省、市、镇的相关政策背景，联动长安本土的科技资源开展课程。这既响应了科技创新的相关政策，又让孩子在玩乐中养成了五好特质，这种因地制宜的思路非常值得我们借鉴。”东坑镇教育管理中心教研员陈宝华说。

“我觉得霄边幼儿园更像一个让孩子探索科学的乐园。孩子可以从玩沙、玩泥巴、玩水中探索科学理念，可以在这些区域中培养自己的科学思维，培养他们探索科学奥秘的兴趣。”中山市政法幼儿园科学专任教师梁俊宇说。

“霄边幼儿园在生命科学教育方面做得很好，从小朋友们制作手工作品中可以看出，都是贴近幼儿生活的科学现象，像花朵绽放、破茧成蝶、细胞起源等，这些都是从幼儿的兴趣点出发，从而更好地引导幼儿主动去探索科学的奥秘，这很值得我们学习和借鉴。”茶山镇中心幼儿园教师刘婕说。