5月12日至16日，南城中心小学举办了一场别开生面的家长开放日活动。本次活动以“学科融合，培养学生综合素养”为主题，旨在进一步展示学校教学改革成果，提高家长对学生综合素质培养的认识。在为期五天的活动中，家长们走进校园，亲身感受孩子们学习生活的变化，共同见证了孩子们的成长与进步。

活力大课间：校园清晨的律动诗篇​

每日8:20，激昂的运动旋律准时响彻校园。各年级学生队列整齐、精神饱满地齐聚操场，以蓬勃朝气拉开一天的序幕。热身操环节，孩子们随着音乐舒展身姿，恰似破土新芽。跑操时，校长曹阳明带操，各方阵步伐铿锵有力，“运动健康，快乐成长”的口号响彻云霄，尽显团队凝聚力。素质操在动感的《哪吒》音乐中展开，孩子们腾跃马步，动作刚劲又不失俏皮，展现出无畏精神。大课间采用“三段式”设计，串联起各项运动，既是学生体能锻炼的平台，也是文化展示的窗口。

活力大课间充分展现了学生体育素能的提升。参加开放日的家长们直观感受到学校体育教学的系统性与创新性，纷纷掏出手机，记录精彩瞬间。

多彩课堂：学科融合的奇妙之旅​

9:00起，各班教室化身为学科融合的“微剧场”。

在一年级《超级变变变——水果拼盘大变身》课堂上，孩子们运用数学知识统计水果数量，依据科学原理分析营养搭配，凭借美术创意设计摆盘造型，最后用“因为……所以……”的句式分享制作心得，锻炼语言表达能力，小小的水果拼盘成为五大学科融合的生动载体。

三年级《寓教于乐——寓言融合学科汇报》中，学生分组协作，分别完成寓言剧本改编（语文）、英语配音（英语）、道具制作（劳动+美术）、预算汇报（数学）、视频剪辑（信息）等任务，在多学科协作中实现从阅读到演绎的完整闭环。

五年级《经典名著课本剧演绎》更是将学科融合推向新高度，学生不仅要凭借历史知识还原《三国演义》场景，运用美术审美设计人物服饰，通过数学应用计算道具成本，还要用英语演绎“草船借箭”的对话，真正做到“一书跨多科，一剧展全能”。

家校互动：共赴成长的温暖时刻​

课间游戏环节成为亲子互动的高光时刻。

《老狼老狼几点钟》的欢笑声中，家长与孩子手拉手奔跑嬉戏；《五子棋擂台赛》现场，父子对弈的精彩场面引来众多围观与喝彩；《亲子跳绳接力》时，家长们放下手机，在跳跃中重温童年记忆。

在个别交流环节，教师们结合《学科融合能力评估表》，向家长解读孩子在跨学科任务中的表现。以四年级《鸡蛋大变身》活动为例，孩子们在观察鸡蛋遇醋反应中展现科学探究能力，在制作鸡蛋沙拉时锻炼劳动实践能力，在蛋壳拼贴画创意中彰显创新思维能力，引导家长从“分数视角”转向“能力视角”。​

总结展望：向未来教育的温暖邀约​

“没想到数学能这么有趣！孩子在合作中学会了分享，这比成绩更让我高兴！”活动反馈表中，家长们用朴实的语言表达对学科融合教育探索的认可。

曹阳明表示：“大课间的活力，课堂的创意生成，课间游戏的欢笑舒展，都是教育本该有的模样。未来，我们将继续以开放的姿态，让家庭成为学校教育的‘合伙人’，让每一个孩子在多元体验中发现自己的成长密码。”

当家长们带着活动手册与孩子的课堂作品离开校园时，带走的不仅是一次难忘的体验，更是对教育本质的重新认知——教育不是知识的堆砌，而是生命的互动与成长的共振。