那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室门口，将演讲稿捏得发皱，掌心的汗浸透了纸页边缘。隔壁教室传来话筒的电流声，混着此起彼伏的掌声，敲击着我的耳膜，双腿仿佛被灌了铅，连挪动一步都格外艰难。

记忆倒回一周前，班主任在班会上宣布演讲比赛的消息时，我的心脏突然剧烈跳动。虽然平日里作文常被老师当作范文朗读，但一想到要站在全校师生面前，喉咙就泛起酸涩。放学后，我躲在操场角落，将报名表反复揉搓成紧实的纸团，塞进书包最底层。

“柳柳，等等！”暮色中的梧桐树下，老师的声音惊飞了枝头的麻雀：“上周你写的《苔花也学牡丹开》，把微小生命的倔强写得特别动人，这次的演讲比赛你也去试试吧。”我盯着自己沾满雨水的帆布鞋，声音小得像蚊子：“可是……台下那么多人……”老师轻轻按住我的肩膀，鼓励我：“文字就是你最锋利的剑，相信它，更要相信你自己。”

那个雨夜，月光从窗帘缝隙漏进来，在地板上蜿蜒成银色溪流。我翻开作文本，去年获奖的《勇气》一文还夹着老师的批注：“思想如星火，值得被更多人看见”。那些工整的红笔字迹突然鲜活起来，恍惚间，老师的话语与作文里的句子重叠——真正的勇气，不正是心怀恐惧却依然选择向前吗？

晨光出现时，我在镜子前展开重新誊写的演讲稿。台灯下反复修改的痕迹清晰可见，有时练到舌头打结，就对着窗外的大树深呼吸，直到字句如溪水般自然流淌。

此刻，老师在观众席前排举起手机，镜头对准我轻轻晃动；同桌隔着人群比出“加油”的手势。我踏上台阶的瞬间，聚光灯轰然亮起，晃得人睁不开眼。但当第一个字从喉间迸发，那些练习过千百遍的词句突然有了生命。

颁奖时，我抱起银色奖杯，比起二等奖的荣耀，更珍贵的是我终于懂得：自信从来不是与生俱来的，而是在无数个辗转反侧的夜晚，在一次次突破恐惧的尝试中，如破土的新芽，迎着晨光倔强生长。

作者：东莞市莞城平乐坊小学六年级2班林诗柳；指导老师：高兰欣