4月25日，由东莞市教育局主办的“人人美育”系列活动之第九届中小学生绘画、书法现场比赛，在东莞市青少年活动中心圆满落下帷幕。

此次赛事以深化落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神为宗旨，通过搭建专业展示平台，推动全市学校美育工作高质量发展，让“人人参与美育、美育浸润全员”的理念深度融入校园文化。

现场命题展真功 翰墨丹青竞风流

比赛现场，小选手们或屏息凝神、笔走龙蛇，在宣纸上铺陈“千里江山图”的壮阔意境；或调色勾勒，用丙烯颜料渲染“粤港澳大湾区未来城”的科幻场景。

来自长安镇厦岗小学的张光宁同学，以一幅笔力雄健的行书作品惊艳众人，其线条凝练，结构开合自如，展现出扎实的传统书法功底。

赛事采用现场命题形式，全面检验选手艺术素养：绘画比赛设“主题创作”与“照片写生”双赛道，前者要求选手围绕“热爱和平”等现场发布的命题即兴创作，后者提供静物写生素材，考验光影捕捉与写实能力；书法比赛则要求选手在规定时间内完成毛笔书法创作，篆、隶、楷、行、草各体兼备，尽显传统书法魅力。

以赛促教育 新机美育浸润全链条

赛事由东莞市教育局统筹指导，市中小学艺术联合会与市青少年活动中心协同承办，吸引全市各园区、镇（街道）中小学及市直属学校踊跃参与。赛事按小学组、初中组、高中组（含中职）、少年宫小学组、少年宫中学组分类设项，涵盖绘画与书法两大竞赛领域，构建起全学段覆盖的展示体系。

莞城、石排、大岭山、虎门等镇街及直属学校，严格落实“人人美育”工作要求，构建“班级初选——校级选拔——镇级遴选”三级选拔机制，最终推送优秀选手晋级市级赛事。这种“纵向到底、横向到边”的组织模式，让超万名师生参与其中，形成“校校有赛事、人人展所长”的生动局面，推动美育浸润行动从理念转化为实践。

【特写】

从握筷姿势到书法之道 美育藏在生活细节中

从握筷姿势到书法之道 美育藏在生活细节中
“写好字的关键，藏在一日三餐里。”比赛结束后，长安镇厦岗小学书法教师郑明瑾接受了记者采访，他揭秘了书法的“生活密码”。他发现，持筷姿势与握笔技法高度相似：拇指、食指、中指的三指协作，既能夹起纤细的筷子，也能灵活掌控笔的书写。“建议家长从幼儿园阶段开始，引导孩子用筷子进餐，这不仅能锻炼手部小肌肉群，更能培养专注力与协调性。现在很多学生‘包笔’写字和幼儿园握勺子吃饭有很大关系。”他提倡孩子从小多动手多劳动，“劳动能锻炼孩子手腕和手指灵活性和肌肉的力量，动手能力好的孩子，写字都很有力量，当然要写美观，还需提升孩子的专注力和审美力。”
谈及书法教学，郑明瑾强调“先求平正，再追险绝。先立筋骨，后求神韵”。他要求学生学习硬笔书法的同时要了解毛笔，因为中国汉字有撇有捺是用毛笔设计出来的。每日临摹经典碑帖是最好的学习方法，通过“读帖——摹帖——临帖”三步法，在一笔一划中体悟汉字笔画、结构和章法之美。“书法艺术不是机械重复，而是与古人对话中提高自身的审美，热爱中国文字、书写书法艺术就是最大的爱国和民族自信。”