昨天（20日）是谷雨，是24节气中的第六个节气，也是春天的最后一个节气。大朗镇中心小学打破传统课堂形式，把节气教育“玩”出了新花样，让节气教育在沉浸式体验中焕发新生。

本学期，大朗镇中心小学秉持“和美教育”理念，组织开展“和美学子讲节气”活动，以二十四节气为窗口，同学们讲述节气故事，感受文化魅力，提升表达能力，领悟传统智慧，激发学生对传统文化的极大热情和兴趣，引导学生了解节气、关注时令、热爱生活、热爱大自然。

谷雨季节，万物生长。大朗镇中心小学五年级学生刘宸希说道：“梅花卸下了素衣，桃李披上了霓裳，玉兰化着淡妆，杜鹃娇艳登场。大朗镇凤山郊野公园如诗如画，流连忘返。”

刘宸希说，“荔枝树在枝丫上冒出了新芽，此时的她，将把果实挂满；这个春，唤醒了群山，溪流在歌唱，窗外的风景被绿色填满，大地也被小草宠溺得柔软；这个春，好像也没有什么遗憾，体面地告别是对未来在展望；顺承雨意，生命将进入下一场绚烂，谷雨可不能没有雨，这是下给庄稼的雨，让秧苗挺直腰杆，鸟儿忙着整理羽毛；人类更是没有闲着，大朗的毛织机器，轰隆轰隆地响着，厂房里灯火通明，忙碌赶着一批又一批的时装。”

庄稼和雨如此，人和天地如此。“你看，人对雨的祈祷，人在雨中狂欢，庄稼需要的，人期盼的，这场如约而至的谷雨里，不是人定胜天的狂妄，而是我了解了你，你如我所知的交互和信任。”刘宸希说。

也许人们把谷雨这个节气确定的时候，就准备了把可以预判的，不可估量的通通接纳。正如这一口谷雨茶中的意味深长，是春的表达在此升华？还是夏的召唤，诚意已满？在观察自然中思考，刘宸希感悟到：“这一片在水里打转的树叶，帮你把春天打包收纳，然后我们就可以和夏天继续去探讨，关于呼吸，关于生长。”

“从立春到大寒，每一个节气，都蕴含着深邃而悠久的文化密码。而今，青少年在传统文化的传承与弘扬中发挥着不可忽视的作用。”大朗镇中心小学校长刘远桥表示， 我们欣喜地看到，学生们对“学子讲节气”活动的喜爱，他们重视并积极参与每一个节气，这不仅是对传统文化的一种尊重，更是文化自信的体现。接下来，学校将持续深化此项活动，传承文化，守护精神家园，让“和美”之花在校园盛放。