新学期，东莞南城阳光中心小学率先试行课间休息从原来10分钟延长到15分钟，确保每个学生每天都有2个小时的游戏运动时间（体育课时间另计）。

3月6日，东莞南城阳光中心小学正式推出创新课间游戏活动，通过跨学科融合与学生自主设计，将15分钟课间打造为兼具教育性与趣味性的“超能游乐场”，让孩子们在欢声笑语中提升综合素质。

课间15分钟，玩出“文明范儿”与“安全力”

“铃……”随着铃声响起，南城阳光中心小学瞬间成为热闹非凡的“游乐场”。各式各样的课间游戏在校园的各个角落有序铺开。同样是锻炼学生跳跃动作，就有“二十四节气跳”“韵母跳”“文明礼仪飞行棋”“防溺水安全飞行棋”等各类跳格子游戏和跳皮筋游戏同时进行。

在校园开阔场地上，一幅巨大的“文明礼仪飞行棋”棋盘醒目地绘制在地面。参与游戏的师生们，先通过“石头剪刀布”来决定谁率先出发。赢的同学如同灵动的棋子，单脚起跳，沿着棋盘上的格子欢快跳跃前进。每跳到一格，便会遇到相应的礼貌用语挑战。

不远处，“防溺水安全飞行棋”的游戏同样精彩。这里的棋盘以蓝色为主调，象征着水域。学生们同样以“石头剪刀布”开启游戏，获胜者以独特的跳跃方式在棋盘上移动。每当落在特定关卡，学生能清晰看到“立即大声呼救，寻找长杆、救生圈等物品抛给溺水者”等提示。在游戏进程中，学生既收获了身心的快乐，也扎实掌握了防溺水相关知识。

此外，“数学版萝卜蹲”游戏区域充满活力。老师和学生们围成一个紧密的圆圈，每个人都全神贯注。游戏开始，大家用数学题决定蹲跳次数，让学生们在游戏中实现反应力与计算力的双重提升。老师指定一个数学规则，如“5的倍数蹲”，同学们迅速在脑海中计算自己所代表的数字是否符合规则。符合的同学立刻下蹲，同时口中喊出自己的数字，如“10蹲，10蹲，10蹲完20蹲”。反应迅速且计算正确的同学顺利完成动作。在这轻松愉悦的氛围里，同学们的反应力与计算力得到不断锻炼，真正实现了“玩中学，学中练”的目标。在这些游戏过程中，校园里满是欢声笑语，跑跳之间锻炼了健康体魄，团队协作中碰撞出智慧火花。

学生当“设计师”，创意点亮课间时光

学校自2025年春季学期起延长课间至15分钟，并发起“课间游戏征集令”，邀请学生化身“游戏设计师”。目前全校已收集两百余份创意方案，部分班级已开始试玩推广。

开学前两天，学校向同学们发布了课间游戏征集令，鼓励同学们为自己的课间活动做主。学生们踊跃参与，提出了许多令人眼前一亮的创意。有的学生设计了“诗词接龙跳房子”游戏，玩家在跳房子的过程中进行诗词接龙，答错或跳错则换人，既考验诗词储备，又锻炼了跳跃能力；还有学生构思出“英语单词拼图接力赛”，将英语单词拆分成字母卡片，分组竞赛，看哪组能最快完成单词拼图，极大地激发了同学们学习英语的兴趣。

这种学生主导的模式不仅激发了参与热情，更培养了团队协作与创新能力。

落实“每天2小时体育活动”，助力健康成长

作为广东省体育传统特色学校，南城阳光中心小学在学期初开始优化学生作息时间，课间休息从原来10分钟延长到15分钟，每天上午、下午各安排一次大课间活动，每节课时长变为35分钟。上午大课间40分钟，下午大课间35分钟，加上每个课间延长到15分钟，一天下来，确保每个孩子都有2个小时的游戏运动时间（体育课时间另计）。

校长曹阳明表示，这些创新举措是学校跨学科融合教育理念的生动实践。此次课间活动设计，巧妙地将语文、数学、品德、体育等多学科知识融入其中。像“文明礼仪飞行棋”结合了品德教育与体育锻炼，“数学版萝卜蹲”让数学运算与身体运动完美结合，这种跨学科的游戏设计，打破了学科之间的壁垒，让学生在课间娱乐时，自然而然地进行知识的交叉学习与运用，全面提升综合素质。

学校将持续推行课间游戏，让课间成为学生释放天性、锻炼能力的舞台。学校鼓励同学们走出教室，多眺望远方的绿树蓝天，让眼睛得到充分放松，缓解视力疲劳，同时尽情开展健康快乐的课间游戏，在大课间尽情释放活力，积极参与体育锻炼，在运动中找到乐趣，收获友谊与成长。