新学期,东莞南城阳光中心小学率先试行课间休息从原来10分钟延长到15分钟,确保每个学生每天都有2个小时的游戏运动时间(体育课时间另计)。
3月6日,东莞南城阳光中心小学正式推出创新课间游戏活动,通过跨学科融合与学生自主设计,将15分钟课间打造为兼具教育性与趣味性的“超能游乐场”,让孩子们在欢声笑语中提升综合素质。
课间15分钟,玩出“文明范儿”与“安全力”
“铃……”随着铃声响起,南城阳光中心小学瞬间成为热闹非凡的“游乐场”。各式各样的课间游戏在校园的各个角落有序铺开。同样是锻炼学生跳跃动作,就有“二十四节气跳”“韵母跳”“文明礼仪飞行棋”“防溺水安全飞行棋”等各类跳格子游戏和跳皮筋游戏同时进行。
在校园开阔场地上,一幅巨大的“文明礼仪飞行棋”棋盘醒目地绘制在地面。参与游戏的师生们,先通过“石头剪刀布”来决定谁率先出发。赢的同学如同灵动的棋子,单脚起跳,沿着棋盘上的格子欢快跳跃前进。每跳到一格,便会遇到相应的礼貌用语挑战。

不远处,“防溺水安全飞行棋”的游戏同样精彩。这里的棋盘以蓝色为主调,象征着水域。学生们同样以“石头剪刀布”开启游戏,获胜者以独特的跳跃方式在棋盘上移动。每当落在特定关卡,学生能清晰看到“立即大声呼救,寻找长杆、救生圈等物品抛给溺水者”等提示。在游戏进程中,学生既收获了身心的快乐,也扎实掌握了防溺水相关知识。
此外,“数学版萝卜蹲”游戏区域充满活力。老师和学生们围成一个紧密的圆圈,每个人都全神贯注。游戏开始,大家用数学题决定蹲跳次数,让学生们在游戏中实现反应力与计算力的双重提升。老师指定一个数学规则,如“5的倍数蹲”,同学们迅速在脑海中计算自己所代表的数字是否符合规则。符合的同学立刻下蹲,同时口中喊出自己的数字,如“10蹲,10蹲,10蹲完20蹲”。反应迅速且计算正确的同学顺利完成动作。在这轻松愉悦的氛围里,同学们的反应力与计算力得到不断锻炼,真正实现了“玩中学,学中练”的目标。在这些游戏过程中,校园里满是欢声笑语,跑跳之间锻炼了健康体魄,团队协作中碰撞出智慧火花。

学生当“设计师”,创意点亮课间时光
学校自2025年春季学期起延长课间至15分钟,并发起“课间游戏征集令”,邀请学生化身“游戏设计师”。目前全校已收集两百余份创意方案,部分班级已开始试玩推广。
开学前两天,学校向同学们发布了课间游戏征集令,鼓励同学们为自己的课间活动做主。学生们踊跃参与,提出了许多令人眼前一亮的创意。有的学生设计了“诗词接龙跳房子”游戏,玩家在跳房子的过程中进行诗词接龙,答错或跳错则换人,既考验诗词储备,又锻炼了跳跃能力;还有学生构思出“英语单词拼图接力赛”,将英语单词拆分成字母卡片,分组竞赛,看哪组能最快完成单词拼图,极大地激发了同学们学习英语的兴趣。
这种学生主导的模式不仅激发了参与热情,更培养了团队协作与创新能力。

落实“每天2小时体育活动”,助力健康成长
作为广东省体育传统特色学校,南城阳光中心小学在学期初开始优化学生作息时间,课间休息从原来10分钟延长到15分钟,每天上午、下午各安排一次大课间活动,每节课时长变为35分钟。上午大课间40分钟,下午大课间35分钟,加上每个课间延长到15分钟,一天下来,确保每个孩子都有2个小时的游戏运动时间(体育课时间另计)。

校长曹阳明表示,这些创新举措是学校跨学科融合教育理念的生动实践。此次课间活动设计,巧妙地将语文、数学、品德、体育等多学科知识融入其中。像“文明礼仪飞行棋”结合了品德教育与体育锻炼,“数学版萝卜蹲”让数学运算与身体运动完美结合,这种跨学科的游戏设计,打破了学科之间的壁垒,让学生在课间娱乐时,自然而然地进行知识的交叉学习与运用,全面提升综合素质。
学校将持续推行课间游戏,让课间成为学生释放天性、锻炼能力的舞台。学校鼓励同学们走出教室,多眺望远方的绿树蓝天,让眼睛得到充分放松,缓解视力疲劳,同时尽情开展健康快乐的课间游戏,在大课间尽情释放活力,积极参与体育锻炼,在运动中找到乐趣,收获友谊与成长。