黄江镇长龙小学

麒麟之美 纸上生花

黄江镇长龙小学坐落于黄江镇长龙村。长龙村是一条历史悠久的客家村，村里保留许多客家传统文化，特别是传统节日，总少不了麒麟助兴。2018年，长龙小学深入挖掘长龙村富有地域特点的文化资源——麒麟文化，让麒麟与剪纸相融合，以趣作桥，开展以麒麟为形的剪纸教学活动，通过剪纸的形式来传承麒麟这一传统文化。

根据前期的研究与探索，长龙小学积极申报课题《小学美术“麒麟”剪纸教学的研究与实践》，并成功在市里立项。学校以课题引领课程方式，开始在全校普及麒麟剪纸课程。低年级的学生学习画麒麟，中年级的学生学剪麒麟，高年级的学生学剪刻麒麟。此外，学校整合前期研究的资源，组织编写了小学美术高年级麒麟剪纸校本教材——《麒麟之美 纸上生花》，供高年级的学生上课所用。

为更好地开展剪纸艺术教育，让学生喜欢上剪纸艺术，长龙小学积极收集学生优秀剪纸作品举办展览，通过每期一小展、每年一大展，展示学生作品，并推动剪纸艺术从学校走出去，让更多群众参与到麒麟剪纸中来，体验剪纸的艺术魅力。学校还有自己的麒麟剪纸展览室，让剪纸作品有固定的场所对外进行展示。

美术课堂上人人学，课后兴趣小组学，如今，长龙小学逐步形成人人学剪纸、人人会剪纸、人人乐剪纸的浓厚氛围。

下来，长龙小学将继续开展麒麟剪纸教学，编写低年级与中年级的校本教材，让低中年级的课程也有本可依；以更丰富的渠道推广麒麟剪纸教学成果（与黄江黄牛埔美术馆进行馆校共建等活动）；把麒麟剪纸作品融入校园的文化建设中；积极推广，让麒麟剪纸成为学校的亮丽名片。

中华优秀传统文化的传承，长龙小学一直在努力，一直在前进。

大朗镇宏育学校

三舞三融，创新传习“龙·咏”文化

秉持传承与弘扬中华优秀传统文化的初心，宏育学校自从2018年开始，将“龙舞”“咏春拳”两项非遗引入校园，积极开展非遗进校园活动，开设了龙舞、咏春课程，以“三舞三融”，创新传习“龙·咏”文化，推动传统文化与现代教育有机结合，让优秀传统文化在孩子们心中扎根。

“三舞”探究，与“龙”共“舞”，传承龙文化。“舞”龙之根，探寻龙文化。说龙的起源，学习龙的文化；读龙的传说，追溯龙的文明；讲龙的习俗，感受龙的力量；创校园“龙”，感悟龙的文化。“舞”龙之韵，传承龙文化。通过“六定”浸润：定目标，培养新时代小龙人；定课程，人人学“舞龙”；定时间，浸润体验传习；定人员，大手牵小手；定地点，分层次传习；定活动，展示传承龙文化。“舞”龙之魅，弘扬龙精神。传承岭南文脉，感受“龙舞”魅力。采访龙舞传人，弘扬龙的精神。写非遗，育龙的传人。

“三融”体验，习“咏”传德，弘扬咏春文化。传统与现代融合，传习“咏春”。将咏春拳的理念、技术与现代体育课程相结合，将咏春拳纳入学校《咏春传德》课程体系，并突出“咏春”传习的层次性。技艺与大课间融合，人人会“咏春”。基于体育课程和咏春文化，将咏春操、花样跳绳与体育大课间进行融合，实现“人人都会打咏春拳”的课程目标，传承“咏春”文化。“咏春·绳韵大课间”荣获东莞市中小学大课间活动比赛一等奖。术与道融通,弘扬“咏春”精神。组织学生参加市、省、国际邀请赛等各类比赛，展示孩子们的咏春风采，弘扬咏春文化，传承中华优秀传统文化。

多年来，学生屡获国家级、省级、市级金奖银奖、一等奖，教师将“舞龙”元素融入课堂教学的课例屡获褒奖。“龙·咏”文化在宏育学校生根、开花、结果。