2024年12月31日晚，由东莞市教育局主办，东莞市青少年活动中心教育集团、东莞市中小学艺术联合会承办的“以美育人 人人美育”2024年东莞市中小学艺术节暨教育系统美育成果展演举行。

本次美育展演是国家全面实施学校美育浸润行动后，东莞策划举办的首场美育成果展演。演出以高质量节目、精创意编排、广参与力度，为观众徐徐开启一幅生动的美育画卷。

自编自导自演展现师生才艺与精神风貌

2024年东莞市中小学艺术节暨教育系统美育成果展演，活动意在展现近年来东莞人人美育工作理念和工作成果，持续营造良好的美育工作氛围，展现广大师生艺术才艺与精神风貌。

本次展演由全市教育系统自编、自导、自演，其中80%以上的节目都是原创，参演师生人数超过千人。把舞台交给师生，用艺术的形式，演绎美育教育的内涵与温度。这是东莞坚持以美育人的底气，更是多年实践迎来丰硕成果的自信。

展演从今年东莞“美育浸润”艺术展演活动中获一等奖作品、全市50个优秀艺术社团的优秀节目以及近年来参加各级各类艺术比赛精品获奖节目中，优中选优，遴选编排出13个契合主题的节目。

打造美育盛宴感悟文化之美与精神之美

当舞台上的光逐渐亮起，一场关于美的时空对话登场。整场演出以“序、三个篇章、尾声”五部分进行，共编排13个节目，现场通过视频短片及情景化艺术讲述的表现形式，打造一场既具艺术感染力又有教育意义的视听盛宴，为东莞教育的美育篇章再添浓墨重彩的一笔。

重磅打造的开场专题片《向美而行，润莞出彩》，将重点展现东莞新一线城市，以全新姿态迈入“双万”城市行列，坚定不移把教育摆在优先发展的地位，大气魄、大手笔推进教育事业改革发展，美育教育迎来繁花似锦的良好态势。

让美育的种子在每个人心中生根发芽，引导广大师生及观众感悟文化之美、精神之美。序篇将以振奋的大型打击乐演奏《鼓舞湾区》加醒狮表演等，展示湾区青少年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，与东莞的城市底色交相辉映。

群舞《我站立的地方》，创作灵感源于180多年前虎门销烟历史。在虎门这片英雄的土地上，在珠江口茫茫浪潮的见证下，站立在“虎门炮台”和“虎门大桥”这个历史与现代的交汇点上，师生们站立舞台中央，感悟过去、缅怀英雄，也对话观众、畅想未来。

朗诵《向前》，则引入当下的热点关注，跟随90岁高龄的游本昌老先生的脚步，从他的人生感悟里汲取动力，引导学子坚定地走向未来。

主题与创意表达，则将传统与现代融合。比如街舞《我就是英雄》，从传统文化故事中寻找灵感，以“哪吒”为主要人物形象进行创作，将动漫元素与街舞动作元素、音乐风格进行融合，用学生喜闻乐见的方式进行艺术的表达，鼓励他们追求个性，自信自立自强，成为自己的英雄。

从现场演绎出发，古韵与新声交织。比如粤曲联唱《莞韵梨园》，学生用稚嫩却饱含深情的歌声，带领观众领略本土文化魅力，传唱经典粤曲，他们将梨园韵味展现得淋漓尽致，也将赋予其新的活力，让粤曲这一岭南文化瑰宝在新时代绽放光彩；体育舞蹈《加油吧！莞邑少年》，汇聚南城阳光幼儿园的体操活力、莞城中心幼儿园的篮球激情、长安金沙小学的啦啦操热情，通过三者串联，传递体育与舞蹈碰撞出的活力风采。

13个节目呈现百花齐放的人人美育

以美育浸润学生，一直以来东莞将美育工作贯穿于学生成长的各个阶段，让学生在发现美、欣赏美、创造美中实现全面而个性发展。

自项目启动以来，主创团队便有了明确的展演目标——坚持思想性、艺术性和观赏性相统一，将形式多样、凸显莞邑特色的节目与时代融合，传承红色文化、传统文化，大力弘扬教育家精神，将立德树人、培根铸魂的理念融入节目的创意。

本场演出节目遴选与创编践行“以美育人，人人美育”的原则。从参演学生组成来看，涵盖了从幼儿园到高校的各个学段；从节目类型与表现形式来看，13个节目、100%的获奖率，囊括声乐、器乐、舞蹈、朗诵、戏剧等多种艺术类型。以美育浸润学生，展演生动演绎了东莞教育的内涵和丰硕的育人成效，为观众呈现了东莞教育系统高质量、高水平文艺盛宴。