2024年12月30日—31日，莞城建设小学开展2024-2025学年第一学期游考活动，通过情境化、生活化、趣味化的游考，对一、二年级的学生进行面对面评价，让学生在“玩中学，考中乐”，促进学生素养的提升，达到减负增效的目的。

深入落实“双减”政策，积极探索评价改革，本次游考活动以“瑞蛇探知境 新岁乐通关”为主题，通过极具中国年味的氛围布置和背景音乐，让学生在浓厚的传统文化氛围和轻松愉悦的气氛当中探索知识、展露技能，并对学生进行“星级评价”，让活动充满趣味性与挑战性。

本次游考还以“学科融合”为核心，共设五个关卡，将不同学科的知识与技能巧妙融合，分别是：融合劳动、美术与心理健康学科的“画蛇添福”；融合语文和道德与法治学科的“金蛇纳福”；融合数学与科学学科的“智蛇算春”；融合英语与综合实践活动学科的“蛇转乾坤”；以及融合体育与音乐学科的“蛇来运转”。

在本次游考活动中，“金蛇纳福”关卡引导学生根据问题卡片所提供的句式，分享自己的“东莞记忆”。

如此妙趣横生的游考活动深受学生的喜爱，甚至让他们乐而忘返。第一次参加游考活动的一年级学生王语菲表示，这次游考活动让她在游戏中学习，在实践中成长。她说：“我明年还要在游考中‘拿满星’！”

之前参加过游考活动的二年级学生王俊呈说：“我觉得这次游考活动特别有趣！”他认为，今年学校首次在游考活动中使用“智慧体育”平台的“跳绳魔盒”功能评估学生的跳绳技能，让跳绳运动更添趣味。

近年来，莞城建设小学遵循国家教育改革的核心原则，致力于转变对学生的评价体系，推动家庭、学校与社会三方面的共同参与，以促进教育的全面发展。通过以课程为主导，学校引导学生关注社区的重要事件，从而增强他们的社会责任感，并培育他们的文化自信与文化基础。