如何培养青少年的创新意识和动手能力，让青少年科学教育从“知识输入”向“科创输出”转型？近日，塘厦镇第二初级中学热闹非凡，由东莞市教育局、东莞市科学技术协会、东莞市科学技术局联合主办的2024年东莞市青少年科技创新大赛在这里举行。

东莞市青少年科技创新大赛自2005年首次开展以来，至今已成功举办19届。目前，全市参赛学校由80所增加到400余所，参赛作品由830项增加到近2000项，参与这项活动的学校越来越多，作品质量也越来越高。大赛搭建了各学校相互交流、各师生发挥科创能力的平台，推动一批批师生在省赛、国赛崭露头角，已成为东莞市规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技教育活动。

本次大赛以“创新·体验·快乐·成长”为主题，包括青少年科技创新成果（发明创造作品与科学研究论文）竞赛、科技辅导员展评以及少年儿童科学幻想绘画展评等三项内容，全市33个镇街（园区）396个参赛单位报名参赛，共申报了1794件参赛作品。经过专家初审，选出了464项优秀作品参加现场展评活动。

基于GNNS公益共享交通与共享设备的“安全教育科普宣传系统”“智能儿童车内安全监控与报警系统”“基于Kimi大模型与FunASR&ChatTTS的AI非物质文化遗产戏剧院”……入围现场展评的作品主题丰富多彩，涉及人工智能、公益、环保、安全、文化等热点话题，充分展现了选手们的科研潜质与创新精神。

在“科学研究”展区参，赛选手们年纪尚小，但对科学的热爱丝毫不减。他们带着对未知世界的好奇，从日常生活中发现问题，提出大胆假设，并通过精心设计的实验进行小心求证。这些小小科学家们用一次次实验积累宝贵数据，用科学的态度和方法得出结论，让在场的每一个人都为之动容。

此外，青少年们用画笔描绘出他们心中的未来世界，从浩瀚的宇宙探索到智能城市的构建，从环保科技的运用到生物技术的突破，每一幅作品都充满了对未知世界的憧憬和向往。这些科幻画作不仅展现了青少年的艺术才华，更让人们看到了他们对科技创新的无限期待和美好愿景。

创新大赛不仅是学生的舞台，更是科技教师展示才华的平台，科技辅导员成果项目吸引众多科技辅导员参与其中，与同行教师切磋交流，提升专业技能，夯实专业土壤。

此次大赛不仅是青少年的科创舞台，也是科技教师的才华展台。下来，东莞市将继续深入推动国家中小学科学教育实验区建设，深耕青少年科技创新活动，积极构筑多样化平台，推动片区赛、镇区赛、校区赛等多层次赛事蓬勃开展，全面提升学生科学素养，为东莞科学教育品牌增光添彩，让科创之光照亮更多青少年的成长之路。