近日，广东省教育厅公示了首批广东省中小学科学教育实验区实验校、示范区示范校名单，东莞松山湖中心小学成功入选科学教育示范校。这一殊荣既是对东莞松山湖中心小学科学教育的肯定，也是激励学校持续做好科学教育加法的新起点。

东莞松山湖中心小学自建校以来，高度重视科学教育工作，以科学课堂教学为主体，以科普活动、科技竞赛为两翼，从大处着眼，小处着手；脚踏实地，培养学生的科学兴趣，着力于提升学生的科学素养。

打造科学教育共同体

有什么样的师资，就会有什么样的课程，学生就会长成什么样。

为了做好科学教育，东莞松山湖中心小学主动积极打造科学教育共同体，提升科学教师的科学和教育素养，科学教育团队力量不断增强。

目前，该校拥有17名专职科学、信息技术教师，其中包括多位省级、市级名师及教学能手。学校通过师徒结对、教学能力比赛等机制助力新教师成长，提升教师团队综合素养。

值得祝贺的是，2024年11月7日，教育部成立了全国中小学科学教育专家委员会，该校科学教师莫春荣入选为全国中小学科学教育研究专家委员会委员。不仅彰显了该校科学教师在专业领域的卓越地位，也是对该校教育质量的高度认可！

▲科学老师莫春荣讲解模型飞机的构造

据悉，莫春荣是东莞松山湖中心小学校长助理，惠州学院科学教育专业兼职教授，小学科学正高级教师，教育部中小学科学教育实验区实验校调研专家，粤教版小学《科学》教材编委，广东教育学会理事、广东教育学会小学科学专业委员会理事，广东省航空学会青少年工作部副部长，广东省科技教育名师工作室主持人，广东省骨干教师培养对象，东莞市劳动模范、优秀科技工作者、最美科技工作者、名师工作室主持人，东莞市教育学会小学科学教学专业委员会副秘书长，东莞市科学技术协会第九届委员会委员，发表文章26篇，出版专著1本、编著9本。其优质教学能力助推了学校科学教育的发展。

构建科学教育乐园

科学教育设备和教学配套是科学教育发展的有力支撑。东莞松山湖中心小学高度重视科学教育，不仅打造强大的科学教育团队，还积极支持科学教育设施的配备。

▲科技节上，同学们纷纷给东方明珠建筑模型点赞

截至目前，学校拥有高标准建设科学场室及室外实践场地，为学生开展科学探究提供便利，是学生科学探索的乐园。学校共有14间科学探究室、3间信息技术教室、6间材料室，室外有车模场、海模池、魔方屋、华容道、乐高墙、彩羽苑、知行园、智能盒子等区域，是孩子开展科学探究实践的乐园。

打造优质课程体系

课程是学生学习的载体，是学校实施教育的核心支撑之一。课程设计和实施的好坏会直接影响教学的质量和学生的成长。

对课程建设的要求极高的东莞松山湖中心小学，从建校开始，就高度重视课程建设。经过多年的探索实践，学校构建了三位一体的科学教育课程体系，以学科基础课程夯实学生科学基础；以学科拓展科课拓宽学生科学视野，培养拔尖人才；以主题活动课程培养学生项目思维及创新能力。充分挖掘家庭、园区、地区资源，开展协同育人行动，构建“社会大课堂”。

推动课堂改革，现象教学引领课堂教学新风尚

课堂变革是一场广泛而深入的教育创新，它不仅改变了教学内容和方法，还在本质上推动了一种文化的重建。深知这一内涵的东莞松山湖中心小学，不断探索“以学生为中心，以培养学生内驱力为目标”的课堂变革，并取得了良好的成效。

以科学课为例，学校探索出小学科学课堂教学新范式——“现象教学”，引导学生围绕生活中的现象（科学现象），以问题串引领学生开展科学探究活动，让学生在问题解决中建构科学概念，以问题拓展实现科学概念的迁移应用。“现象教学”促进科学课堂教学变革，大幅提升学生科学素养，培养具有科学家潜质的青少年。

▲科学老师简玲珊引导学生用显微镜来观察

探索学科融合成效显著

学校每学期以科学学科为引领，与语文、数学、信息技术等学科开展跨学科学习。基于真实生活问题，整合资源，教师引导学生发现问题、设计方案、探究问题、成果展演等，培养学生解决复杂问题的能力，提升综合素养。东莞义务教育质量监测反馈，学校小学科学综合排名全市第一。

此外，东莞松山湖中心小学先后承办3次全国青少年科学研究会，2次东莞市骨干教师培训，1次省教研基础展示活动，20多次课堂教学展示活动。吸引了众多学校来校跟岗学习，寮步西溪小学、企石江南、大岭山实验小学等16所学校成为深度参与实践校，辐射影响覆盖了东莞、惠州、清远三市全域以及福建、江西、甘肃、湖北四省22所学校。先后荣获全国科技体育传统校、全国中小学科学教育体验活动示范学校、广东省青少年科学教育特色学校、中国STEM教育2029创新行动计划领航学校、广东省基础教育教研基地项目小学科学学科教研基地学校、东莞市首批中小学品质课堂实验教研组、东莞市创客培育学校、东莞市中小学科技教育活动先进学校、全国百城万人自然笔记营地学校、全国航空特色学校等。

▲开展科普活动，让科学流行起来

随着学校跻身首批广东省中小学科学教育示范校之列，这标志着东莞松山湖中心小学的师资力量、课程体系、课堂教学及教学环境等方面取得了显著成就。“每一步前行，都凝聚着全校师生的智慧与汗水；每一项荣誉，都是我们不断探索与实践的结果。我们将以此为契机，探索更多的实施路径，扎实做好科学教育加法，为学生提供更优质的科学教育体验与实践，促进学校科学教育高质量发展。”该校校长刘庆兵说。