近日，广东省教育厅公示首批广东省中小学科学教育实验区实验校、示范区示范校名单，经省教育厅遴选，中堂镇中心小学获批成为“广东省中小学科学教育示范校”。近年来，中堂镇中心小学制定了科学教育的总体思路，不断完善科学教育体系建设、场馆建设，构建“创思科学”课程体系，营造“博式”科技氛围，拓宽“专式”发展特长，通过开设丰富多彩的科学实践活动，既推进全校的科技普及教育，又针对学生个体特长进行培养，推动科学教育高质量发展。

■中堂镇中心小学获批成为“广东省中小学科学教育示范校”

学校现有科学实验室2间，人工智能创客室、车模室等6个科学类的场室，科学实验教学器材完善。学校建有自然科普实践基地，设计了自然科学知识廊，昆虫屋、鸟浴池、石斛种植区等，每棵植物设计了探究式植物标识牌。学校每年开展一次科技节活动，每月开展一次主题科技探秘活动，营造浓厚的科学氛围。

学校与东莞市科技馆、科学馆、青少年活动中心等科技教育机构多方合作，开展科技教育活动，包括“红领巾科技直通车”科普进校园活动、科普大篷车进学校等。每年都组织科技研学活动，如参观市科学馆、省科技中心及市内各种高新科技园、工厂企业等，拓宽科学教育空间，拓宽学生的科学视野。

为了给学生提供创新的土壤，提高学生的科学素养，学校开发了丰富多彩的科技类活动课程，并为其配备专业指导教师。包括奇思创客课程，主要有“奇思”和“Arduino+Linkboy”（图形化+创意创作编程与动手搭建）DIY两项活动，实行双师教学。学生充分利用美术、信息技术、物理、数学、语文等知识，针对生活问题进行创意想象、绘制设计、科学制作、撰写设计报告等，增强学生的创新能力、实践能力，培养学生的核心素养。“小小科学家”实验体验活动，以培养学生科技创新精神和实践能力为重点，以科学体验为基本途径，通过动手实践和科学实验等形式开展科普活动。“创美建筑模型”，通过让学生设计园林，合作搭建，培养学生对建筑的想象力、审美能力和动手实践能力。“奔未来”车辆模型活动，主要包括遥控赛车、四驱车等学生喜爱的活动，在模型制作、安装、调试竞赛的全过程中，进一步增强学生的团队意识与团结协作能力，培养耐心、细心和毅力。“乐思机器人”课程包括小机器、创意DIY机器人、“中鸣”机器人、乐迪DIY机器等类型，面向不同层次、不同基础的学生。

学生科学素养的培养，离不开专业的教师队伍。目前，中堂镇中心小学有科学专职教师3人，其中两人是东莞市科学教学能手，构建“专职教师+兼职教师+全员科技育人”的科学教育工作队伍。每年都派出科学教师参加省市各级培训，提高教师的专业水平。

经过不断努力，中堂镇中心小学的科技特色教育成绩喜人，校园内形成了浓厚的科学氛围，学生参加科学实践活动率100%。近五年，学生参加教育行政部门组织的科技活动，获国家级奖项3项，省级42项，市级214项。学校获市科技模型比赛优秀组织奖、青少年科学实验体验活动比赛优秀组织奖、东莞市电脑机器人竞赛学校优秀组织一等奖、青少年创客大赛优秀组织奖等荣誉。