近日，国家文物局办公室、教育部办公厅公布2024年度以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推介示范项目、精品项目名单。广东省两个项目入选精品项目名单，其中包括鸦片战争博物馆、东莞市纺织服装学校推出的“和美大同 疆来粤好——馆校合作 民族融合系列思政课”。

鸦片战争博物馆是广东省首批“大思政课”实践教学基地。2021年1月，鸦片战争博物馆与东莞市纺织服装学校签署了共建“莞疆情”新时代爱国主义教育基地以来，博物馆与学校新疆班共同开展“和美大同 疆来粤好” 馆校合作大思政课教育项目。通过“和美大同 疆来粤好”馆校合作，大思政课项目铸牢中华民族共同体意识，促进各民族学生交往交流交融，促进新疆班的同学更好更快地融入到大的生活环境，培育社会主义核心价值观，强化中华民族命运共同体责任担当和历史使命。

2023年1月至2024年期间，开展了6.3虎门销烟纪念月“觉醒之门 英雄之地”情景音乐朗诵会活动、“禁毒轻骑兵”展演课堂、“不能忘却的历史”重大纪念日活动、“我们的缅怀”清明祭活动、“寻迹英雄”重走古战场活动、“爱上博物馆”暑期夏令营、博物馆里过大年等60余场大思政课活动。该项目聚智实践教育，全程增进贯通融合，提升学生幸福感；聚力技能实训，全面提升职业能力，提升学生获得感，进一步助力边疆少数民族学生坚定“五个认同”，“文化培基+技能育才”双向融通互嵌式发展，聚焦铸牢中华民族共同体意识提升职业技能体验。

“馆”与“校”的互动

开展馆校基地共建：鸦片战争博物馆不断加强与大中小学进行教育共建，成为学校开展爱国主义教育、国防教育、禁毒教育等重要场所。把共建单位的优势资源与鸦片战争博物馆的资源按照双方的需要进行组合和配置，努力实现资源优势互补和共享。开启馆校共建新模式，谱写“出彩教育”新篇章。

流动巡展、讲座进校园：为方便学生参观，积极打破博物馆边界，大力推行展览走出去，《两个帝国的激烈碰撞——鸦片战争》《这场战争我们打败了》《虎门销烟》《禁毒教育展》等图片展深入学校。同时鸦片战争博物馆紧扣鸦片战争历史和禁毒主题，积极探索博物馆教育活动与学校教学的合作及博物馆教育课程的研发，让博物馆的教育课程成为部分合作校的第二课堂。由鸦片战争博物馆讲解员宣讲的《林则徐与虎门销烟》《鸦片战争》《铭记历史 禁绝毒品》等课程及形象报告会走进学校。

开展丰富多彩的互动活动：鸦片战争博物馆作为全国中小学生研学实践教育基地，充分利用馆内历史文化资源，重点围绕历史纪念日、传统节假日与该校合作开展活动，如“寻迹英雄”重走古战场－纪念虎门之战系列活动、“祭英魂 扬正气”——清明诗歌音乐朗诵会、虎门销烟纪念月系列活动。“觉醒之门 英雄之地”沉浸式情景音乐朗诵会、“爱上博物馆”暑期夏令营系列活动。探年俗，寻年味，留莞新疆学生博物馆里过大年活动等。

“校”与“馆”的互动

在实践中，鸦片战争博物馆教师和学校教师还共同摸索出一套行之有效的教学模式并形成了自己的教学特点：

确立了“双师授课”的教学模式：即在每一次教学过程中，博物馆老师完成展厅内的授课任务，教学内容以帮助学生寻找、发现、探究为主，帮助学生认知感悟；学校老师完成课堂内的授课任务，教学内容以总结、归纳、体验为主，帮助学生梳理规则。双方共同研发教案设计、PPT、教材、互动手册等多种方式与手段实现课程目标、课程内容、课程实施与课程评价四个要点，实现由单一型、零散型不断向结构化、系统化的方向发展。

结合学校教学大纲培养学生多学科知识综合运用能力：在课程开发过程中有意打破学科壁垒，同一题材的课程内容中强调多学科知识的交叉运用，有意培养学生对知识的综合运用能力。活动形式更加注重了“体验式”的教育内容，激发青少年朋友的参与意识，引导青少年感受博物馆的历史氛围，深刻体会《鸦片战争》带来的思考与历史教训，了解虎门人民反抗外来侵略的战斗精神，加强青少年的民族认同感和爱国主义精神。在教育学科分类上从历史、艺术、军事、科学、人物、航海、教育、科技等门类入手开发120余个教育体验项目。

社会效益良好

建设民族团结进步创建实习基地。创新民族融合工作形式，学校与博物馆共建实习基地，建立民族团结和民族融合新机制。实现民族团结进步教育与实训实习产教的深度融合；打通援疆扶智通道。进一步加强资源共享、课程开发、专业建设、师生互学等合作，培养新疆学生的创新能力，真正做到援疆扶智。

鸦片战争博物馆表示，馆校共建工作在各界的共同重视和努力下、在使命担当和责任情怀的有力驱动下，会继续挺向“纵深”，为博物馆与学校合作拓展未成年人教育的覆盖范围和研究深度搭建良好平台。同时也将会继续深入挖掘革命文物资源蕴含的思想内涵、教育意义和时代价值，不断健全学校思政教育合作机制，守正创新推动“大思政课”内涵式发展，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人贡献博物馆的力量。