在教育的广阔舞台上，“影子校长”扮演着多重且至关重要的角色，他们不仅是观察者、学习者，更是教育创新的推动者和教育质量的守护者。

在大岭山镇实验小学，影子校长属于家校衔接三大策略之一；在这里，影子校长是指“非校长”人群以旁观者身份从校长视角去感受学校的管理，参与学校的日常管理工作，并提出改进意见。影子校长如何工作？如何成为教育的最佳合伙人，让我们一起来听听三位影子校长如何说。

这是一堂充满了活力的课堂

当清晨的第一缕阳光透过树梢，洒在大岭山镇实验小学门口时，“影子校长”张顺景妈妈已经早早站在那里了，她面带微笑，热情地迎接孩子们，热情地与他们打招呼，目光中充满了对每一位进入校园孩子的期待和关怀。

早上10时，她踏入二（六）班，恰逢一堂别开生面的语文课——“彩色的梦”。全人集团的创新教学法令人耳目一新，导师以问题为引，激发学生无限想象，融合课文内容与广阔思维空间。课件丰富，图文并茂，道具辅助，使学生仿若置身知识之旅，享受学习之乐。导师和蔼可亲，鼓励与赞许的目光激发学生积极参与，课堂生动活泼，学生思考、交流、创作，更在画画、作诗环节中展现才华，现场创作令人赞叹。

“我深感震撼，仅一节语文课，学生不仅熟练掌握知识，更能灵活运用，仿写作文，个个小诗人般才华横溢。”张顺景妈妈说，她禁不住感叹，“做‘影子校长’后，让我深刻领悟大岭山镇实验小学的教育理念与创新教学，见证学生在快乐中成长，教育真的有了无限希望。”

这是最自然 最真实的校园

11月4日清晨，作为影子校长的何宥霆妈妈，踏入校园，亲身经历了这里生动而真实的一天。

在这一天的深入体验中，她参与了大课间的活动，观察了各年级的课堂，品尝了学校的午餐，还漫步在校园的小径上，感受着这里的每一分气息。让她惊喜的是，即便是在没有预先通知的“突击检查”中，校园也展现出了它最自然、最真实的一面，“我发现早操的形式有所创新，眼保健操也做了调整，教学方式更是与时俱进，变得更加灵活多样，这让课堂变得更加生动有趣，学生们的脸上洋溢着更加灿烂的笑容。”

而这一天，对她来说，最大的收获不仅仅是看到了学校在教育教学上的不断进步，更在于那些细微之处的感动。让她忍不住大赞的还有，学校饭堂的米饭真是美味至极，她说，简单的一餐，让她感受到了家的味道，“总的来说，这真是收获满满的一天，让我对学校的未来充满了期待。”

深刻体会到了校园管理的科学性

10月23日，刘治雍妈妈以影子校长的身份，全情投入到学校的日常管理与教学工作中。

当第一缕阳光洒满校园，刘治雍妈妈与教师团队及家长志愿者们一同站在校门口，迎接每一位带着朝气与期待步入校园的孩子。那一刻，她深刻理解了晨迎不仅是对孩子们的欢迎，更是确保他们安全、有序开始新一天学习的重要环节。

上午时分，刘治雍妈妈穿梭于校园的各个角落，检查环境的整洁与秩序，探访每一间教室，观察老师们多样化的教学方法如何激发学生们的积极参与，营造出浓厚的学习氛围。在与师生的交流中，她细心倾听了他们的需求与困惑，同时也被他们对教育事业的那份热爱与执着所打动。

午餐时间，她与学生们一同在食堂用餐，亲身体验了饭菜的质量，并收集了学生们对于食堂服务的宝贵意见。随后，她还走访了学生宿舍，看到宿舍干净整洁，物品摆放有序，宿管老师的细心照顾，她说，深入了解学校的管理后她倍感欣慰。

午后，刘治雍妈妈观赏了一场由学生主持的暑假创意学习达人秀，这样的活动不仅展现了学生们的才华，也极大地丰富了他们的学习体验。傍晚，她监督了放学的过程，看着学生们在老师的引导下有序离开校园，而老师们则继续留在学校，或是批改作业，或是备课，又或是与家长沟通学生的情况，“他们的敬业精神让我深感敬佩。”

“一整天的体验，让我从内心深处体会到了学校管理的复杂性和重要性，以及校长在平衡学校整体发展与关注每位师生个人成长中的关键角色。同时，我也被老师们无私的奉献和学生们不懈的努力深深感动。未来，我将带着这份体验与感悟，更加积极地为教育事业的发展贡献自己的力量。”刘治雍妈妈说。