■来自教育管理中心、长安实验中学和中山小学的行政代表先后汇报了各自的管理经验 通讯员 占有兵 摄

品智教育，特色发展。近日，长安镇教育系统举行2024年行政领导力提升活动，通过搭平台促交流，发挥专家引领作用，为长安教育注入新活力，推动长安教育高质量发展。

长安镇党委委员李若晖，镇宣传教育文体旅游办公室负责人，特邀专家，长安镇宣教文体旅系统相关班子成员，各社区分管教育工作的党委委员，长安镇公办中小学、幼儿园有关负责人等参加相关活动。

李若晖为活动致辞，他表示，今年上半年，长安镇教育工作稳中有序，持续发力，成功举办全国中小学课程建设系列活动；“品智学校”培养工程有序开展；小莲花艺术团第四次登上央视“六一”晚会的舞台，向全国观众展现出长安镇少年阳光、健康、向上的良好精神风貌。在刚公布的市第三批基础教育领军人才培养对象、教育家型校长和教师培养对象中，长安镇3名教师上榜。

李若晖要求，冲击千亿镇，学校行政要敢作为，要继续深化教育改革，创新教育模式，不断提升教育现代化水平；加强规范管理，学校行政要敢担当，要巩固和扩大“规范管理年”行动的成果，将规范化管理融入教育教学的每一个环节中去；探索人工智能，学校行政要敢创新，要保持开放的态度和前瞻的视野，充分发挥长安在地理位置优势和拥有千亿级电子信息产业等特色产业集群的资源优势，积极探索AI在教育领域的应用。

活动中，镇宣传教育文体旅游办公室负责人表示，长安经济迅猛发展，是东莞市第一个冲千亿GDP的镇，长安教育该如何发展才能匹配得上千亿镇的教育？她从“有何作为：千亿长安，‘品智’教育”“应当作为：7项胜任力具备了吗？”“如何作为：千亿教育，不可辜负”三个方面总结了长安“品智教育”过去一年取得的成果，要求各校园长在教育事业高质量发展的征途中，要具备规范管理力、精神感召力，办学思考力、变革领导力，协同育人力、辐射引领力和贯通学习力等7项能力。

展望未来，该负责人希望长安教育人面对新挑战新要求，不要等待，要“跑”起来，全力以赴办好人民满意的教育，让长安教育与千亿镇赢在一起。

延伸阅读

全面提升教育教学质量

据了解，长安镇教育系统2024年行政领导力提升活动，17名校园长、6名行政干部进行了总结汇报，160余名公办中小学、幼儿园行政干部参加，体现了长安教育在深化教育改革与创新的道路上的再一次探索，以及追求教育高质量发展的坚定决心和不懈努力。

教育经验分享交流

引领教师成长

在教育经验分享交流会上，广州市越秀区教育局副局长陈晓、华南师范大学教育信息技术学院教授焦建利立足实际工作，从不同角度分享了教育管理及教学的特点，让在场教育工作者受益匪浅。

陈晓从“‘大写意’到‘工笔画’——学校大思政课的思考与实践”为主题，分享了越秀区德育工作的探索与实践。陈晓表示，国家工作谋篇布局即为“大写意”，包括各种法律文件、各级教育行政部门的各类政策文件等；而区域工作的精耕细作即为“工笔画”，包括教育一线的教育策略、行动指南，学校德育处、团委的工作，学生思想品质提升和行动自觉。2021年创新性发布、2024年迭代升级的“越秀德育图谱”，为越秀德育发展提供了从“大写意”到“工笔画”转化的行动指南。

焦建利以“生成式人工智能赋能教师”为主题，分别从生成式人工智能一日千里、人工智能赋能教师的五种路径、用生成式AI辅助教师备课、人机智慧学习协作框架和问答环节五个方面阐述人工智能与教育教学的关系，表明生成式人工智能是对高等教育教学产生重大影响的关键技术之一，使用生成式人工智能能解放教师的生产力，放飞教师想象力和激活教师创造力。

公办中小学校（园）长述职

进一步提升教育教学质量

活动中，公办中小学校（园）长进行述职。实验中学、华附东莞长安学校、中心小学、实验小学、第一小学、第二小学、乌沙小学、金沙小学、中山小学、厦岗小学，以及长安镇中心幼儿园、实验幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园、乌沙幼儿园、霄边幼儿园、厦岗幼儿园等负责人进行述职。

广东第二师范学院教授谈心、苏鸿作点评，他们表示，长安镇义务教育发展迅速、成果丰硕，是东莞义务教育的一面旗帜。校（园）长有愿景、有激情、有勇气，锐意改革、积极进取，擦亮了长安义务教育的闪亮招牌。希望长安镇教育系统继续打造广东教育高地，迎接时代挑战。

“接下来最重要的是进行课程改革，我们已经完成第一阶段和第二阶段的课程改革，在课程改革的3.0阶段，我们希望课程能更多样化、更丰富、更适合孩子成长。长安的孩子在个性化发展方面，也需要我们有更多的课程去选择。我们也希望能够通过课程改革来推动育人方式的改革，进一步全面提升教育教学质量。”长安实验中学校长陈雪晨说。

“本次行政领导力提升活动让我收获非常多。首先，我有机会去总结这一年的工作，并把好的经验分享给大家。再者，能通过其他的校长、园长的述职报告分享，获得所需的信息资源，有助于把教育工作做得更好。此外，专家点评能从高度上把脉，让我们知道从理论与实践中，如何才能更有高度地去提升，把长安教育品牌做得更响亮。”长安镇中心幼儿园园长赵晓卫说。

“听完各校园长的精彩述职报告之后，我对长安教育事业的发展很有信心，孩子们在这样的教育中一定能健康、快乐地成长。同时，我们也希望长安镇的教育发展越来越好。”家委会代表黎女士说。

校长代表跟岗学习汇报

分享在北京学习一年的收获

在校长代表跟岗学习汇报会上，中心小学副校长李峤、厦岗小学校长闫大勇分别分享了在北京跟岗学习一年的收获。

广东省特级教师、广东实验中学荔湾学校第二小学部校长陆蓓表示，两位校长以清零的心态经历学校的日常工作，洞察事情背后所蕴含的教育意蕴、行为背后的学校文化，以及现象背后的共同价值观，并学以致用，解决实际问题，非常期待长安教育有一个更加华丽的蜕变。

行政代表述职

提升校园管理水平

在行政代表述职活动中，来自教育管理中心、实验中学和中山小学的6位行政代表先后汇报了各自的管理经验，主题涵盖学校党建、教育科研、学科融合建设、教学教研、读书会等方面，为各学校提升校园管理水平提供参考借鉴，推动长安教育高质量发展。

华南师范大学教师教育学部硕士生导师王清平对6名行政人员进行了一一点评。她认为，提升老师的教书育人能力是未来工作中重要的范畴，作为行政管理者，应该要帮助每个老师提升育人的能力，强化教师对团队、学校和组织的归属感和价值感。

“这几天的学习对我有很大的帮助和启发，我会在接下来的教育工作当中，以这些优秀校长为榜样，投入更多的努力、探索，尽最大的能力为长安教育作出积极贡献。”厦岗小学教导处主任何雪芬说。

“我的收获非常大，其中感触最深的就是要提高自己的学习力。例如，我们要带着问题、带着思考、带着目标去学习，这样我们才能看到那些事以及事情背后的本质，才能看到那些团队以及他们优秀的经验。”长安镇中心小学教导处副主任魏秀珍说。