石排镇中心小学创建于1953年，2022年搬迁至现校址。新中心小学坚守“培育脚下有根，心中有梦，眼里有光的孩童”的育人目标，以“尔雅修身·博学多才”为学校的办学理念，全面实施“雅博”教育，致力为学生未来美好人生厚植沃土。

学校文化底蕴丰厚，教育成果丰硕，先后获得“全国青少年科学调查体验活动优秀示范校”、“全国中小学科学教育体验活动实验学校”、“广东省红领巾示范校”、“广东省依法治校示范校”、“东莞市首批品质课堂实验校”等荣誉称号，目前在职教师105人，其中市名校长工作室主持人1人，市级名师骨干教师28人，镇级名师骨干21人，研究生学历教师2人，本科学历达标率100%。

2024年，石排镇中心小学聚焦“教育高质量”内涵，以党建为引领，以课程建设为抓手，确立“优化教师队伍、加强德育建设、提高教学品质、打造特色项目、完善评价系统、强化信息赋能、培育‘雅博’少年”七个高质量发展目标，构建“1+1+7”的系统办学模式，推动学校安全、德育、教学、内务管理四大板块协同发展，提升学校办学整体质量。

一 优化教师队伍

学校将以党建为引领，系统搭建教师专业成长阶梯工程，完善教师评价机制，以“青蓝工程”、“联合教研”、“工作坊”等多种形式多元鞭策，持续培育各年龄段“教学领头羊”，打造一支新时代高素质教师队伍，培养专业化创新型教师。

二 加强德育建设

学校将拓宽共育平台，系统规划构建有温度、有体验、有评价的“三有”家校共育模式，多元化、全场景地打通家校沟通渠道，落实家校共育，为孩子的发展提供更好的环境。

1.做好文化育人：利用主题班会、校园文化活动等，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。 

2.做好课程育人：在课堂教学中，注重学生思想品德、行为习惯的培养，将德育融入各学科教学中，使学生在学习知识的同时，树立正确的价值观。

3.做好活动育人：组织丰富多彩的课外活动，如社会实践、志愿者服务、文化艺术节等，让学生在参与活动中锻炼能力，提高素质。

4.做好实践育人：鼓励学生积极参与各类实践活动，如科技创新大赛、作文比赛等，培养学生的创新精神和实践能力。

5.狠抓管理育人：加强对学生的日常管理和教育，制定一系列规章制度，利用现代信息化技术完善评价分析统计，确保学生健康成长。

6.拓宽共育平台：与家长、社区等建立密切联系，定期召开家长会、社区共建活动，共同关注学生成长，形成家校合作、社会共育的良好局面。

三 提高教学品质

学校以东莞市首批“品质课堂实验校”的专项课题为抓手，形成语数英学科“三学三练三评”的课堂教学策略，本学期着重借助CSMS课堂教学智慧评价系统，助力教师课堂教学品质提升，通过大数据分析，更好地验证“三学三练三评”的品质课堂教学策略的可行性，并在全校推广研究成果。以研促教，以评促优，促进学校各年级各班级教育质量的均衡发展，保障基础教育教学成绩稳步提升。

四 打造特色项目

中心小学一直坚持特色办学，助力学生全面发展，勤耕不辍，在书法教学、科创教学等方面取得了优异成绩。中心学子曾荣获第十五届宋庆龄少年儿童发明奖金奖、2023年度“小小科学家”中小学科学教育体验活动金、银奖、第十三届广东省规范汉字比赛二等奖等。

接下来，学校将夯实书法、科创等学校的传统特色项目，因地制宜挖掘“潮玩+”和“游泳”特色项目。目前中心小学的游泳普及课程已完成830人的蛙泳技能普及，2024年将持续推进普及项目，最终完成一、二、三、四年级约1352人的蛙泳技能普及。“潮玩+”项目中学生围绕石排红石文化设计的两款潮玩IP分别在2023年东莞市中小学创客嘉年华活动中获一等奖（全市第一名）和二等奖。学校将充分发挥场地和游泳专业教师的优势，以课题研究为抓手，让“潮玩+”和“游泳”特色项目成为学校高质量发展“新名片”。

五 完善评价系统

践行五育并举，涵育雅博少年。中心小学将以获评“东莞市教育评价改革实验校”为契机，主要围绕课后服务目标、资源、过程、效果四个评价维度，构建双减下“1+1+X”的430课后服务课程体系。

通过评价体系改革，将课后服务和“双减”工作相融合，以课程建设为依托，以评价体系改革为导向，来构建良好的教育生态，促进学生德智体美劳全面发展，实现培育雅博中心学子。

六 强化信息赋能

通过学校独有的“青小鹿内务管理平台”“钉钉班级评价管理系统”“CSMS改进教师课堂教学行为的数据分析系统”等信息技术手段，赋能学校管理和服务教师专业发展，提升学校的管理评价效能。

七 涵育“雅博”少年

中心小学以“尔雅”课程和“博学”课程构建，培育学生正确人生观和价值观，奠定学生具有家国情怀、终身发展的必备品格，培养学生习得立足社会、终身发展的关键能力。

2024年，中心小学将围绕教育高质量发展总目标，多措并举，创新思路，务实进取，推动学校办学高质量发展，为实现办好石排人民满意、政府放心的学校不懈努力！