把脉课堂，扬帆起航。近日，长安镇厦岗小学举行为期三周的教学视导活动，活动走进语文、数学、英语、科学等多个学科青年教师课堂，以课堂视导为切入点，关注教师教学质量，关注教师课堂效率，关注教师“双减”落实等实情，全面诊断，全盘施策，撬动学校教育高质量发展。

■长安镇厦岗小学“课堂视导”教学现场

科学教师郑燕珠老师说：“承担视导课虽然辛苦，但收获颇丰。我主动邀请陈志平主任跟我‘聊’课，他赞扬我站上讲台没几年，教态如此自然，课堂组织如此有序，教学效果如此明显，挺了不起！希望我能从增强课堂主体性、趣味性与实践性等方面多努力。”

厦岗小学教导处副主任麦炯媚表示：“这次视导着眼整体，着眼发展，改变过往单一的听评课。我们主张‘四视四导’：视班级文化，视备课团队，视课堂效果，视议课反思；导‘双减’落实，导新课标理念，导单元整体设计，导团队意识。”

据了解，长安镇厦岗小学高度重视教学改革，认为要有效落实“双减”，必先在课堂上“加”质。抓实以“课堂”为主阵地的“全方位视导”是课堂提质的有效手段之一。本次活动突显“四全”：一是全面，由学校统筹，面向所有学科，全面开花，体现活动组织严密性。二是全程，活动持续近三周，周周开课，日日开展，重视活动过程性。三是全方位，坚持“展示在课堂，功夫在课外”策略，以课堂为焦点，辐射教师以及教研团队的备课与评课。四是全开放，视导课坚持向全校开放，视导团队必参加，鼓励其他学科教师自愿参加。