学校坚持党管办学方向，培育特色教育品牌。党总支主动把方向、管大局，在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，挖掘学校操场中央两棵凤凰树蕴含的“十年树木，百年树人”育人内涵，确立“以儿童为中心，让每一位学生像树一样茁壮成长”的“树人教育”学校品牌培育方向。

组建6个“党建推动学校特色品牌发展项目专班”，全面推动学校党建工作、校园文化建设、课程建设、课堂教学改革、评价机制改革、德育特色建设。利用互联网搭建未来校园平台，开发“树人教育”智慧校园可视化智能化发展评价系统；构建主题班会“四级”集体备课制度，探索活动型主题班会、艺术心理教育，进一步擦亮以儿童为中心的德育工作特色。

东莞解放时，石龙地区第一面五星红旗在中心小学升起，学校既流淌着红色基因，党员占教职工比例又达到30%。要破局开路，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用是关键。

学校按照年龄、特长等因素对党员教师进行分类，给党员教师压担子、交任务，组团式参与学校党建带校建工作，激发党员教师责任感和使命感。其中，中层党员干部组团负责攻坚学校特色品牌建设，教龄长的女党员教师组团共建妇女组织建设，中青年骨干党员教师组团攻坚教师专业能力建设，青年教师党员组团攻坚少先队建设，老党员教师负责攻坚特殊学生、学习困难学生转化机制建设。党员带头、全员参与，各项攻坚任务得到有效推进，各项疑难问题得到有效解决。以特殊学生、学习困难学生为例，学校组建党员教师保教、送教团队，按照“一生一党员，一生一策”的标准，为送教上门学生制定方案和课程。同时，实施党员教师与学习困难学生谈心制度，每名党员负责关爱3-5名困难学生，每两周开展一次爱心谈心。实施该制度以来，党员教师与困难学生开展例行谈心400余次，有效从源头杜绝辍学情况的发生。

学校落实立德树人根本任务，融合以儿童为中心的树人教育理念及助学课堂改革理念，突出教师主导、学生主体的双主地位，以课程化、活动式的理念加强思政课建设，遵循儿童身心特点，以爱党爱国歌曲为重要的教学资源，挖掘党史故事，回顾百年来中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，借歌学史，以歌育人。以课程化“面向全体，量化评价”的理念推进党史教育，制定《石龙镇中心小学“唱支歌儿给党听：学党史、感党恩、听党话、跟党走”党史教育思政课推进方案》，通过课程超市、每周升旗仪式带领全体师生学唱爱党爱国歌曲。设计活动式党史思政课激发童心涵养成长，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。通过“看微课知党史懂使命”“听爱党爱国歌曲猜党史学党史”“赛爱党爱国歌曲感党恩颂党情”等活动，带领少先队员走进党的百年辉煌史，增强学生爱党爱国爱社会主义情怀。