从人工智能的发展历史，到和机器人下象棋、围棋，再到外骨骼机器人的原理和作用……12月3日，“未来之芯——人工智能和机器人实验室”启用仪式暨首场AI体验课活动在东莞滨海湾未来学校举行，向广大师生呈现一个充满未来感和现代感的教学场景。

打造“硬”设施 触摸“芯”未来

当前，人工智能已经成为推动教育方式、培育未来人才的关键因素。滨海湾新区是东莞市3个人工智能教育高地之一，滨海湾新区是东莞市3个人工智能教育高地之一。“未来之芯——人工智能和机器人实验室”的启用，正是新区积极响应国家及省、市关于以人工智能赋能教育变革的时代号召，将战略布局转化为具体实践的关键举措。

现场，在众多师生的见证下，“未来之芯——人工智能和机器人实验室”启用仪式正式举行。

据悉，“未来之芯——人工智能和机器人实验室”是滨海湾新区打造人工智能教育校内实践基地的重要载体。实验室总面积近700㎡，以人工智能与机器人教育功能为核心 ，围绕人智观念、知识技能、智能思维、伦理责任四个维度，通过科普、体验、教学、实践、思辨五大功能，建设展示体验区、教学创作区、实践思辨区三大区域 ，实现对人工智能与机器人技术的感知、体验、理解与应用。

东莞滨海湾未来学校执行校长杨端在致辞中表示，当前人工智能已成为推动教育创新、培育未来人才的关键力量，“未来之芯——人工智能和机器人实验室”是学校推进教育数字化转型、培育学生创新素养的关键平台，学校将依托该实验室构建“体验—探究—实验”阶梯式教学模式，系统提升学生的AI素养与创造力，为学生打开一扇通往未来科技的大门。

记者现场看到，“未来之芯——人工智能和机器人实验室”从进门处的设计开始，就注重引导与启发学生，而非单纯展示。在人工智能发展史展区，可以让学生了解人工智能从无到有、从简单到复杂的发展历程；在原理体验区，同学们可以通过互动游戏、分解展示等方式，直观理解机器人的工作原理、思维方式与执行过程；在机器人互动区，展示各类人形机器人，学生可亲自体验交互；在本土产业对接区，结合OPPO、vivo等本地企业，展示人工智能在手机生产等领域的应用。

“心情非常自豪和激动。实验室能让我们在学习之外，还能通过多元化系统化的模式，适应这个时代的变化。”学生张雅岚表示。

学生周小添表示，实验室的开通，直接的感受是强烈的未来科技感。“我对实验室展示的外骨骼设备特别感兴趣。它可以帮助体力较弱的人群完成负重任务，在物流、医疗搬运等领域有广泛应用前景。同时，在康复治疗中，它能帮助患者重新学习行走，通过精准控制运动轨迹，提升康复训练的效率和安全性。”

沉浸体验，开启AI探索之旅

启动仪式后，一场“沉浸式AI探索之旅”随即展开。与会人员在讲解员引导下，参观了“初识AI”“智能的征程”“人机共生的‘超能力’”“我们的未来”四大展区，融合视觉展示、互动体验与动手实操，全面呈现人工智能的前沿应用。

在智能机器人展区，书法机器人挥毫泼墨，大秀书法；脑波赛车体验让嘉宾切身感受意念控制的科技魅力；外骨骼机器人则展示了人机协同的助力效果。各展区融合视觉、互动与实操，全面呈现人工智能在感知、决策、执行等方面的前沿应用。

在“创客训练营”区域，与会人员现场观摩了首场AI体验课。课程由学校人工智能教师执教，学生通过编程与机器人实现实时交互，完成智能任务，直观演绎“体验—探究—实验”的阶梯式教学模式。课堂设计注重实践与探究，充分展现学校“做中学、创中悟”的教育理念。观摩过程中，与会人员与师生亲切交流，对学校在AI教育方面的积极探索表示充分认可。

构建体系，培育未来创新人才

作为粤港澳大湾区特色合作平台，滨海湾将产业核心锚定在人工智能、数字经济等未来赛道。这里正全力建设人工智能领域广东创新发展试验区和全国应用赋能示范区。

在此战略引领下，东莞滨海湾未来学校作为滨海湾新区全力打造的首所九年一贯制公办学校，率先将这一蓝图融入育人场景。学校以新区人工智能发展为契机，高度重视人工智能在教育中的应用，将其视为未来教育的核心驱动力。

自入选东莞中小学智慧校园示范校及人工智能实验学校以来，学校全力投入资源，加速创新实践，推动人工智能全面融入“教、学、管、评、测”全流程，构建一个精准、高效、充满趣味的智慧教育新生态。

“未来之芯——人工智能和机器人实验室”的启用，不仅是学校打造“未来教育”教育品牌的关键一步，也是滨海湾新区积极布局人工智能产业发展、营造浓厚科创氛围在教育领域的生动体现。新区正持续推动人工智能与经济社会各领域、各行业的深度融合，而AI+教育的先行探索，正是新区积极打造我市人工智能教育高地的重要举措。在新区的前瞻引领与学校的深耕实践下，这片热土将成为培育未来创新人才、持续贡献“青春芯力量”的沃土。