在阳光明媚的初冬时节，东莞市南城阳光第五小学迎来了建校二十周年的重要时刻。为深入推进广东省基础教育教研体系建设，探索人工智能技术与学科教研的深度融合路径，推动以AI融入课堂教学的模式创新与质量提升，打造百千万新标杆学校，学校隆重举办了“AI赋能新课堂·五美教育向未来”系列教学展示活动。
本次开放周活动系统呈现涵盖语文、科学、英语、道德与法治、数学五大学科的九节AI赋智课例。目前，语文、科学、道德与法治三大专场已精彩亮相，后续英语、数学专场将陆续展开。截至目前，活动已展示六节AI赋智课例，后续还将有四节课例登场，全面呈现学校“三本六环”教学模式与人工智能技术的深度融合成果，彰显学校在智慧教育领域的创新实践与勇敢探索。11月26日，校长曹阳明在开幕式上致欢迎词，他深情回顾学校二十年发展历程，强调在AI时代，学校将坚守“五美共育，人人出彩”的育人初心，深化教学改革，让技术赋能教育，让课堂滋养生命。
AI赋能阅读素养，语文课堂绽放新容颜
语文专场在浓厚的校庆氛围中拉开帷幕，聚焦“整本书阅读”与AI技术的融合创新。郑明明老师的《中国古代神话》和范锦飘老师的《读三国，说关羽》两节课例，充分展现了AI技术在语文教学中的创新价值。
《中国古代神话》一课中，东莞市教学能手郑明明老师以“神话源于生活，精神照亮现实”为主线，引导学生经历“梳理—猜测—创编—对比—感悟”的完整阅读历程。AI技术的融入，为学生搭建起从感知想象到创意表达的桥梁，实现文化传承与思维训练的深度融合，让古老神话在课堂上焕发新的生命力。
东莞市教育家型教师范锦飘在《读三国，说关羽》中，巧妙运用AI数字人生成、人机对话等技术手段，帮助学生打破时空限制，更直观地理解人物形象，极大提升了名著阅读的深度与趣味性。课堂上，他通过设计开放性问题、探究性活动，鼓励学生大胆质疑、勇于尝试、积极表达，让三国文化在互动中浸润心灵。
在随后的语文沙龙环节，多位语文教学名师围绕“AI赋能阅读课堂纵深发展”展开深度对话，为语文教学创新提供多元思路与实施路径。东莞市教育局教研室小学语文教研员黄小颂在点评中，充分肯定阳光五小在AI与语文教学融合方面的积极探索，两节精彩课例充分体现了：“技术的本质是工具，教育的核心始终是‘人’，语文课堂不能因技术而失却人文温度。”
AI激活科创思维，科学课堂焕发新生机
科学专场以“AI激活科创思维”为主题，呈现了两节风格鲜明、技术融合深入的AI赋智课堂。向晓琼老师的《声音的高低》，借助AI科学平台引导学生探究琴弦振动，让学生扎实掌握变量控制与数据论证的科学思维方法。
钟锦鸿老师的《神奇的电磁铁》，运用AI智能传感器实时捕捉磁力变化，构建“猜想-设计-验证-反思”的完整探究链，让AI成为学生身边的“智能学伴”。
AI融合红色教育，道法课堂厚植家国情怀
道德与法治专场则以“本土扎根·全域育人”为主题，聚焦AI技术与红色教育的深度融合，呈现了一节富有创新性的思政课例与一场感人至深的红色小剧场演出。
南城阳光第五小学郭晞蓝老师执教统编版五年级《众志成城》一课，以“红色历史寻访”为主线，巧妙引入AI虚拟讲解员“诚诚”，带领学生“走进”中国人民抗日战争纪念馆，实现人机互动、虚实结合的学习体验。课堂上，学生化身“情报分析员”，通过小组合作、资料探究、故事讲述等方式，深入理解“英雄气概”“民族气节”与“爱国情怀”。在“红砖承诺墙”环节，学生书写心声、共建“铁血长城”，将历史感悟转化为现实行动，实现情感升华与价值引领。本节课充分体现AI技术在思政教育中的情境创设与情感激活功能，彰显技术服务于育人的根本宗旨。
课例点评+微讲座，专家引领明方向
本次活动不仅有精彩的课例展示，更有专家的深度引领。李霞、黄小颂、朱柏霖、王玲等专家的点评和讲座，为活动增添了深度和意义。
特级教师李霞老师作为国家义务教育科学课程标准修订专家组成员，她的点评高屋建瓴，深入浅出，还带来了《AI赋能的思维型教学的理论创新和实践路径》的微讲座，为科学教育注入前沿理念。
东莞市教育局教研室小学语文教研员黄小颂则聚焦语文专场的课例，在点评中肯定了阳光五小将AI融入整本书阅读的尝试。“《中国古代神话》一课中，AI让学生的创意表达有了落地的载体，但始终要记住，技术是为育人服务的，语文课堂的核心永远是语言文字的运用和人文精神的传承。” 黄小颂的点评直击教学本质，为语文教师的AI融教实践划定了方向。
东莞市教育局教研室小学道德与法治教研员王玲老师在点评中充分肯定《众志成城》一课的价值。她指出：“这节课成功地将AI技术、地方红色资源与思政教育目标融为一体，虚拟讲解员‘诚诚’不仅激发了学生的学习兴趣，更引导他们从‘走近历史’到‘走进历史’，实现了从认知到认同、从情感到行动的深度转化。”
广东省特级教师、阳光五小教导处罗伟杰主任带来的《AI赋智课堂的新探索——“三本六环”数智课堂的实践与思考》汇报，系统阐释了学校的AI赋能课堂“三本六环”教学模式。他指出，该模式将“人本、文本、智本”融入“导、学、探、展、评、延”六个教学环节，让AI技术系统化服务于教学全过程，实现从“教知识”到“育思维”的根本性转变。
“课例展示+专家点评+微讲座”的活动形式，让在场教师不仅看到优秀的教学案例，更深刻理解案例背后的教学理念与设计逻辑，实现从“看热闹”到“看门道”的能力提升。
敢为人先促共研，智慧教育开启新征程
“阳光五小的探索让我们看到，AI赋能课堂不是空中楼阁，而是有具体路径和方法可循的。”参与观摩的寮步镇的一位教师在活动后感慨，这些优秀课例中的方法可以直接迁移到自己的课堂，为日常教学提供了新思路。不少与会教师表示，此次活动打破了他们对AI教学“技术门槛高、难以落地”的刻板印象，更让他们意识到，AI融教的核心是立足学生发展，而非单纯的技术堆砌。技术应如春雨般“随风潜入夜，润物细无声”，为教学服务，为成长助力。
南城教育管理中心主任李焱对阳光五小的实践给予高度评价：“这所学校用二十年的办学积淀，交出了一份AI赋能教育的优秀答卷。‘三本六环’数智课堂模式既体现了‘敢为人先’的改革勇气，更坚守了‘以生为本’的育人初心，为区域教育数字化转型提供了可复制、可推广的样本。”他表示，南城将以此次活动为契机，推动更多学校加入AI融教的探索行列，形成区域共研的良好氛围。
东莞市教育局教研室主任陈月强也指出，南城阳光五小向全市展示AI赋能课堂，为全市基础教育教研体系建设提供了宝贵经验。“希望阳光五小继续深耕细作，将‘三本六环’模式打磨得更成熟，也期待更多学校能从这里汲取智慧，共同推动东莞教育向智慧化、高质量方向发展。”
二十年栉风沐雨，二十年砥砺前行。南城阳光五小以建校二十周年为新起点，用一场精彩的教学展示活动，生动诠释了“五美共育，人人出彩”的办学理念。从思辨课堂到多学科的AI融教实践，从专家的专业引领到区域的共研共享，南城阳光五小的探索不仅为自身发展注入新动能，也为东莞基础教育的数字化转型点亮了一盏明灯。
在AI与教育深度融合的时代浪潮中，这所充满活力的学校正以敢为人先的勇气，书写着属于未来的教育答卷。后续即将展开的英语、数学专场，也必将带来更多惊喜，让智慧教育的种子在校园中生根发芽、茁壮成长。
