送教送“渔”，为山区教育注入新活力 ——大朗镇新民小学赴紫金送教帮扶活动纪实

【导语】 一堂生动的数学课，为何能让山区孩子们的眼睛闪闪发光？一份“荔枝文化+”的课程方案，为何能引发几十位校长的深入思考？10月28日至29日，我校送教团队奔赴河源紫金县，用一场“党建结对”与“专题赋能”双线并行的深度帮扶活动，为当地教育注入了源自朗邑大地的创新活力。

篇章一：党建结对，从“心”开始缔结情谊

10月28日下午，紫金县九和中心小学会议室里，一场跨越地域的教育牵手仪式正温情上演。在省直纵向帮扶工作队、县交通局副局长谢向荣，紫金县教育局办公室干事、省教育厅选调干部黄国威及九和中心小学全体行政人员的共同见证下，活动在九和镇中心小学校长廖靖波的主持下拉开序幕。

深度对话，共绘蓝图。紫金县九和中心小学书记邓洪巨和大朗镇新民小学黄映凤分别介绍了各自的办学情况与特色，双方围绕学校管理、教育教学等核心议题进行了超越客套的实质性交流。思想的碰撞，为未来的持续合作奠定了坚实基础。

牌匾相赠，情谊相连。随后，九和中心小学向新民小学赠送党建共建牌匾，新民小学也回赠了情谊深重的纪念品。简单的仪式，承载的是两地教育人携手共进、合作共赢的郑重承诺。

课堂示范，思维碰撞。仪式后，新民小学数学教师叶颖清带来了一堂别开生面的展示课《旋转》。她以生活化的情境和巧妙的互动，瞬间点燃了五年级学生们的思维火花。这堂课不仅是一堂数学课，更是一次教学新理念的生动展示，让观摩的领导和老师们看到了课堂的另一种可能。

篇章二：专题赋能，授之以“渔”引领发展

次日上午，送教活动的能量场转移至紫金县教师发展中心。在这里，2025年紫金县小学校长专题培训班如期举行，新民小学的“智库”经验成为全场焦点。

紫金县教师发展中心副主任赖春生亲临现场并致欢迎辞，对送教团队的到来表示热烈感谢。

主题分享一：打造“行走的”本土课程

黄映凤校长作了《基于本土“荔枝文化+”的小学融合课程开发与实践研究》的专题讲座。她以新民小学的成功实践为蓝本，将一颗小小的荔枝，讲成了一个打通学科壁垒、连接学生与乡土的大课题。这为苦于如何打造办学特色的紫金校长们，提供了一份 “看得见、摸得着、可借鉴”的行动指南。

主题分享二：为教师成长安装“精准导航”

李富强主任则带来了《教学行为切片诊断：教师专业成长的新范式》。他将复杂的课堂比作可分析的“切片”，让教师的专业成长从依赖模糊经验，走向基于精准证据的科学诊断。这一全新范式，为提升教研实效提供了强有力的工具，令在座校长深感“解渴”。

互动答疑：在思维激荡中明晰方向 讲座后的答疑环节高潮迭起。黄映凤校长与现场校长、教师们就教育实践中的真问题、真困惑展开了热烈讨论。智慧的分享与坦诚的交流，不断碰撞出思想的火花。 【结语】

此次送教活动，是一次内容的深耕，更是一次方法的革新。它不仅搭建了朗紫两地教育联系的桥梁，更通过“授人以渔”的方式，将先进的办学理念、课程构建方法和教师成长路径留在了紫金。活力已然注入，未来更加可期，两地的教育合作必将结出更为丰硕的果实。

作者：东莞市大朗镇新民小学 李富强；指导老师：