■乌沙小学校家社协同育人实践探究活动 通讯员 占有兵 摄

11月7日，2025年长安镇特色学校交流活动（第11期）暨乌沙小学校家社协同育人实践探究活动举行。本期活动以“你我同点亮”为主题，旨在深入推进长安镇特色学校建设，助力学校高质量发展，共同探索校家社协同育人的实践路径。

■与会人员了解乌沙小学“点亮课程”体系内容 通讯员 占有兵 摄

深耕校家社沃土 点亮教育之光

长安镇宣传教育文体旅游办公室负责人，全国优秀教师、深圳市十佳优秀校长梅仕华，各公、民办中小学及幼儿园的行政及骨干教师代表、家长代表参加了活动。

当天上午，与会人员通过大型展板，系统了解乌沙小学在“点亮课程”体系下的乡土融合PBL课程框架；随后参观了各年级项目展示区，通过巡览摊位、互动体验的方式，观摩一至六年级项目式学习的实践与成果。

据了解，长安镇乌沙小学的“点亮课程”总架构以“点亮”文化为核心，以“我与世界、我与他人、我与自己”三重教育维度为支柱，设立了“点亮知识之光、点亮艺术之辉、点亮心灵之火、点亮创新之路、点亮梦想之翼”五大培育目标，并由此构建出十大课程板块，充分展现了学校“点亮每一个孩子未来”的育人愿景。

活动中，乌沙小学相关负责人作题为《你我同点亮——乌沙小学校家社协同育人28载的文化坚守与未来展望》的专题分享，系统介绍了学校28年来构建校家社协同育人文化体系的探索历程。

据介绍，乌沙小学从理念萌芽到体系成熟，实现了从“家校配合”到“校家社协同”再到“共生共长”的演进，完成了从“被动育人”到“主动点亮”的跨越，最终沉淀出独具乌沙特色的育人模式。面向未来，学校将以“你我同点亮”为共同愿景，依托“135+N”育人体系，进一步深化校家社协同机制，让每一个独特的生命都能被看见、被点亮，让每一个人都发光。

■与会人员参观各年级项目展示区通讯员 占有兵 摄

培育文化基因 点亮创新未来

全国优秀教师、深圳市十佳优秀校长梅仕华以“努力追求办好学校的最高境界——文化强校”为题进行了经验分享。

梅仕华表示，改造薄弱学校，实质是一场文化拯救，其核心在于培育师生自觉、自信、自强的文化基因。他强调，学校从普通走向优秀、从优秀迈向卓越的历程，正是学校文化从自觉、自信走向文化自强的过程。因此，文化强校是办学的最高境界。

梅仕华关于“文化强校”的见解，点燃了在场教师和家长的认同感。活动结束后，大家仍热烈讨论，纷纷表达自己的感受。

“听了梅校长的分享，我深受启发。‘文化强校’的理念让我们对学校的特色发展道路有了更深的理解。这让我开始思考，如何将这一理念落地到日常教学中，比如更有效地进行家校沟通，以及主动链接社区与社会资源。”乌沙小学德育处副主任李沅怡说。

“我们非常乐意支持和配合学校的活动。像今天PBL展示中和孩子一起做‘糖不甩’这类事，对我们来说是常态。梅校长讲‘文化强校’，我们感触很深，正是这种有温度、有特色的学校文化，形成了强大的向心力，让我们从‘配合’变成了主动的‘参与者’。”家长刘子涵说。

“这次来到学校参加这个活动，了解了学校28年来的教学成果，我备受鼓舞。非常感谢学校对孩子的悉心培养，觉得孩子能在这个好的环境下接受教育，我们也很放心。”家长丘季禾说。