■弦乐团演奏通讯员 占有兵 摄

10月22日，2025年长安镇特色学校交流活动（第10期）在长安镇实验小学举办，集中展现了实验小学构建跨学科主题学习课程的实践与成效，通过成果展示、专家分享等形式，共同探索教育创新路径，深入推进长安镇特色学校建设。

本次活动以“跨界·融合·悦见”为主题，紧扣跨学科主题课程的设计与实施，邀请广东第二师范学院文学院院长桑志军作现场分享。他围绕“小学跨学科主题课程设计”这一课题，系统梳理跨学科主题学习的理念与价值、课程设计要领，强调跨学科主题学习应围绕有意义的真实主题，融合多学科思维，设计有目标、内容、评价的完整课程，以此培育学生核心素养、激发学习内驱力。

当天活动还对长安镇实验小学推进跨学科主题学习的阶段性成效作了专题汇报，并分区展示该校跨学科主题学习课程的具体设计和成果作品。这当中既有学生们动手制作的传统建筑模型、丝网版画，也有紧扣现实需求设计的鸟巢、健康餐盘等作品，现场还有弦乐团演奏、粤语古诗新唱等动态展演，以及融合了武术、街舞、架子鼓等元素的艺术表演，颇具亮点。

■学校跨学科主题学习课程的具体设计和成果作品展示通讯员 占有兵 摄

据了解，近年来，长安镇实验小学积极设计实施跨学科主题学习课程，探索打破学科边界，以“悦探鸟巢”等真实项目为载体，构建跨学科学习模式，同时完善评价体系，推动教育从“知识本位”走向“素养本位”，让学习从被动接受转向主动探索，持续提升学生解决现实问题的能力。截至目前，该校结合年级与学科特点，推出30余门跨学科主题学习课程，旨在让每位长安镇实验小学学子在小学学习阶段经历系统化学习，全面提升核心素养。

“今天展示的学生作品和动态表演，是我们跨学科主题学习课程的一部分成果，我们希望能给学生提供更加多元、丰富的课程选择。”长安镇实验小学副校长陈小芳介绍，接下来该校将在跨学科课程顶层设计、提炼教学成果等方面持续发力，为长安镇特色学校建设探索更多路径。

本次展示交流也为参与活动的长安教师带来了不少启发。“这次活动呈现了实验小学跨学科学习的系统实践，校园环境、课程设计与文化氛围形成了一种育人合力，令人印象深刻。”乌沙小学副校长林思岐表示，她会将这些启发转化为教育教学实践，更深入地推动课程改革。