为深化教育教学改革、拓展育人场域，厚街镇新塘小学积极探索实践“每周半天校外（特色）活动”，针对各学段设计不同主题内容，将课堂延伸至社区、企业、文化场馆，让学生在行走实践中读懂家乡、探索科学、传承文脉，深化对乡土的认知与情感。

三四年级：走读乡土，感受奋斗精神

10月16日，304班学生率先开启以“触摸乡土根脉，发扬奋斗精神”为主题的校外实践，在老师、家长及社区志愿者陪同下，走访新塘学校旧校址、新塘村村史馆与社区图书馆三个站点。

在旧校址，学生们通过老师讲解了解校舍历史，感受物质匮乏年代的求学不易，理解 “艰苦奋斗” 的内涵；走进村史馆，老物件与历史故事让“家乡”从抽象概念变得具体，学生们在了解本土风俗与杰出人物的过程中，增强归属感与自豪感；最后在社区图书馆，学生们结合此前见闻静心阅读，将乡土记忆与书本知识相连接，体会 “传承过去、创造未来” 的意义。

学校表示，此类“行走的思政课”将持续覆盖三四年级其他班级，让学生在扎根家乡的实践中养成探索与实践的学习品质。

五年级：探秘稻米，科技与粮食教育结合

10月17日，505班学生走进太粮米饭探知馆，开展“科技‘育’见一粒米”主题研学，开启一场“从稻谷到米饭”的探索之旅。

活动从3.1米高的米雕展开，学生们通过宣传片与复原场景了解稻谷起源与传统农耕工艺，再沿“生产长廊”“质检通道”观察现代化稻米加工流程，直观感受农业科技的力量。随后的手工砻谷体验中，学生们亲手操作传统工具，将稻谷脱壳后制作“稻米进化瓶”，清晰看到稻谷到精白米的蜕变；知识问答环节后，不少学生还获赠稻种，计划在家中培育观察。

在厨房DIY环节，学生们亲手制作饭团，在动手过程中真切理解“一粥一饭，当思来之不易”的古训。此次校企联动实践，也拉开了五年级系列研学的序幕，后续班级将分批参与同类活动。

六年级：解码家乡，项目式学习传承文脉

10月17日，六年级以“解码家乡印记，传承新塘文脉”为主题，启动项目式校外实践，首支“文脉探源组”走进道南书院、新塘幼儿园与新塘学校旧址（含村史馆）。

在道南书院，学生们聆听先辈苦读典故，化身“小小工程师”用尺子丈量建筑尺寸，将数学知识用于实际；偶遇曾在此就读的老奶奶，听其讲述过往读书时光，感受新塘“读书基因”的传承；途经新塘幼儿园时，学生们重温儿时记忆，体会教育起点的温馨；在旧校址村史馆，学生们围绕老物件提问，了解莞草编织等非遗技艺，感受文化与时代发展的融合，部分学生还在图书馆合作编撰《新塘教育记忆档案》。

据介绍，六年级实践共设四条线路，除“文脉探源组”外，后续还将有“社区服务解码组”绘制社区服务地图、“风味溯源组”探寻本土美食文化、“绿美守望组” 为风山公园优化提建议，通过多维度体验让学生深入了解家乡、传承本土文脉。

新塘小学丰富的校外实践活动，既分学段贴合不同年级学生的认知特点，更是一堂生动的“扎根家乡文化”思政课，学生们观察、丈量、记录感知新塘“崇文重教”基因。这种打破课堂边界的学习模式，不仅让学生在实践中收获知识与成长，也为学校后续持续履行立德树人根本任务、以更丰富的育人场景深化“五育融合”打下坚实基础。