为进一步加强课题过程管理，全面提升教师的科研素养与能力，莞城中心小学教育集团近日成功举办2025年立项课题结题鉴定会暨市级课题开题、中期汇报活动。集团旗下的莞城中心小学与莞城和阳小学联动，28项课题集中汇报，以科研交流促合作，以资源共享促发展，为集团教育科研工作注入了崭新动能。

此次为期两天的科研盛会，特别邀请了多位市级专家现场指导，与两校科研小组成员、学科科长及教师代表齐聚一堂，共同践行“亲科研，乐成长”的理念，为课题研究质量整体提升按下了“加速键”。

本次集中汇报的课题数量创下历年之最。28项课题分设和阳小学与中心小学两个专场，覆盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、劳动、道德与法治、科学、德育等十个学科。内容上，既有10项立项课题完成结题鉴定，也有9项课题展示中期进展，还有9项新课题进行开题论证，全面呈现了集团教研的层次性与延续性。

汇报过程中，各课题主持人依次登台，依托清晰的研究逻辑、详实的调研数据和生动的教学案例，就课题的研究背景、目标设定、方法路径、实施过程与阶段性成果作了系统阐述。这些课题精准聚焦教育教学中的热点与难点，涉及课堂教学创新、学生综合发展、校本课程构建等多个维度，充分体现了集团教师在教育科研领域广阔的探索视野与扎实的实践积淀。

在总结指导环节，8位市科研专家对每一项课题均作出了精准点评与专业把脉。专家们一致认为，教育科研是推动教学改革、提升育人质量的关键引擎。莞城中心小学教育集团此次大规模、高密度的课题集中汇报，不仅展现了集团深厚的教研积淀，更彰显了教师们积极求索、协作共进的精神风貌。他们鼓励各课题组持续深耕，加快推动科研成果转化为实际教学效益，为学生全面而有个性的发展提供更强支撑。

本次活动既是莞城中心小学教育集团课题研究工作的阶段性总结，更是其深耕“科研兴教”战略、迈向高质量发展新征程的起点。未来，莞城中心小学教育集团将继续秉持“亲科研，乐成长”的理念，推动课题研究扎实落地，促进科研成果有效反哺课堂，让教育科研真正成为师生共同成长的“助推器”，赋能教育的深度变革与内涵发展。