在东莞市谢岗镇谢岗小学的校园里，谢带英老师用二十五年的光阴诠释了“以身为范，以研为径”的深刻内涵。作为小学语文高级教师、学校专职副书记、谢岗镇名师工作室主持人，她始终坚守讲台，以创新教研推动教育高质量发展，成为师生成长的引路人。

廖依晴 摄

鼓励学生“向生活要故事”

从教二十五载，谢带英始终以“四有”好老师为标准，将学校“三生教育”理念深度融入教学实践。在各个课程中引导学生关注生存、生活和生命，鼓励学生“向生活要故事”，将生活中的喜怒哀乐、挫折成功转化为写作素材，学会用文字表达情感、面对生活。

谢带英深耕教学研究，构建高效课堂。她独创“阅读鸡尾酒会”，让孩子们在轻松氛围中分享阅读快乐；她带领学生走进自然，调动他们多感官观察，让写作成为真实的生命体验，提高写作质量。她注重“教—学—评”一体化，作业设计紧扣重点、形式多样，两次带领团队获东莞市优秀作业设计三等奖。

多形式大力培养青年教师

自2019年任镇小学语文名师工作室主持人以来，谢带英通过课题、公开课、讲座等多种形式大力培养青年教师，带领青年教师听课、评课、磨课，群策群力备战比赛，在共研中共进。她主持的多个市级课题推动教学实践优化，并将“双师教学”“大单元教学”“项目式学习”等新模式在全镇推广。她创新使用AI技术，利用智能批改APP和AI助教工具，将作文批改时间从两三节课缩短至20分钟，大幅提升课堂效率，为教学减负增效探索新路径。

谢岗小学教师叶熠祥说，“自从谢带英老师引入了微教研的模式，现在每周教研都有了固定的主题。比如集中剖析一节课的精彩片段，或者研讨一个我们共同遇到的教学难题。这些变化让我们感觉教研不再是负担，而是一个真正能汲取营养、获得方法的安全感。”

作为学校专职副书记，谢带英认真履行党建工作职责，推动“第一议题”制度落地见效。她协助书记、校长构建“学—研—践—评”闭环机制，通过“周一党建之夜”“微学习”等常态化学习，确保党的创新理论入脑入心。

践行教育初心，探索教学创新

从语文教师成功转型为全科型教师，谢带英主动承担科学、道德与法治等课程，并在东莞市科学“品质课堂”教学能力大赛中获实力组一等奖，展现出卓越的跨学科教学能力。

“在谢老师的课堂上，我最大的收获是懂得了带着好奇心去思考，去探索。现在我发现在生活中到处都有科学，科学十分有趣。”谢岗小学学生杜满艺表示很喜欢谢老师上的实验课，每一次实验都像一次有趣的探险。

面向未来，谢带英始终以身为范践行教育初心，以研为径探索教学创新。她不仅是教学改革的实践者，更是青年教师成长的引路人，在平凡岗位上书写着教育高质量发展的不凡篇章。