■9月19日，长安镇班主任专业能力提升活动（带班育人方略）暨鄢南宁名班主任工作室第二期研修活动在长安镇第一小学举行 长安镇教育管理中心供图

为强化班主任专业素养，提升班级育人能力，促进区域班主任工作室交流与合作，9月19日，长安镇班主任专业能力提升活动（带班育人方略）暨鄢南宁名班主任工作室第二期研修活动在长安镇第一小学举行。

五室联动聚力赋能

本次活动由长安镇宣传教育文体旅游办公室、长安镇教育管理中心主办，特邀深圳市委教育工委办公室德育与班主任队伍建设主任郎丰颖开展专题分享，并联合虎门、长安、大岭山三镇的五个名班主任工作室共同参与，通过案例展示与专家引领，探索新时代班级育人策略。

郎丰颖开展了一场内容详实、针对性突出的班主任工作专项培训。她表示，作为教师尤其是班主任，应怀热爱之心，将教育视为幸福之源，秉持“眼中有人，心中有爱”的教育情怀。面对教育技术的飞速发展，郎丰颖指出，教师的人文关怀与情感交流是机器无法替代的珍贵财富，并呼吁教育工作者热爱教育，持续学习，以真心和热情为学生照亮前行的道路。

谈及教育过程，郎丰颖表示，教师需与学生思维同频，更新教学方法与理念，拉近与学生心灵的距离。她展示了学生成长记录册、校园“十礼”的学生习惯培养案例，强调了童谣育人的重要性，将童谣巧妙地运用到班级管理中，如《扫地分几步》《下课分几步》《上厕所分几步》，让班级管理目标更清晰具体。

活动上，长安镇鄢南宁名班主任工作室学员庞小玲进行了带班育人方略案例展示，从班级发展总目标——培养一群具有清正品格、通达智慧、利他情怀的莲美学子，到阶段性发展目标——把孩子比作小莲花将经历沃土育苗、拔节向上、枝繁花茂等阶段，分享了“教育如莲、不疾不徐；成长如水、静水流深”的教育观念。

学员点赞收获颇大

“我觉得收获很大，作为一名班主任，我们应该成为眼中有人、心中有爱的引领者和陪伴者。我们也要思考如何更好地做好班级育人方略，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是我们作为班主任的使命。”长安镇鄢南宁名班主任工作室成员陆梓丹说。

“小青莲班的分享，让我们在很短的时间内，能够迅速看到班主任的管理智慧，也看到了很多实操案例。能跟长安镇三个名班主任工作室一起学习，我觉得非常荣幸，针对班级管理、班级文化建设和育人等方面，我们都有了更深刻的理解和更具创意的做法。同时，各工作室的学员在交流互动中，碰撞出了更多的教育火花。”虎门镇名班主任工作室主持人陈水琴说。

“培训让我认识到，作为一名班主任，我们要用系统化的思维进行整体架构，用科学的管理手段来落实每个日常细节。郎丰颖老师给每一个学生写教育故事的热情也激励到了我，这些分享，让我更有勇气继续前行，做一个有智慧又有温度的班主任。”长安镇罗利思名班主任工作室成员赵琦说。