在沙田镇，她有着教育工作者和政协委员的双重身份。她以实际行动诠释了一位教育工作者的情怀、一位政协委员的担当。她就是市政协委员、沙田镇第三小学校长廖美青。

“作为政协委员，我可以将教育领域的政策需求反馈到政策制定环节；作为校长，我又能把政策落实到学校实践中，形成良性循环。我希望能为沙田打造‘智美教育’品牌、推进沙田教育高质量发展贡献力量。”廖美青说。

身为一名教育工作者，廖美青在教育的田野上辛勤耕耘，时刻关注教育领域民生问题，在政协的平台上积极为教育发展建言献策。作为一名市政协委员，她始终将提升教育质量作为自己的使命，广听民声、深访民情，用一份份汇集脚力、心力的提案推动教育提质。

甘当群众“代言人”

今年，是廖美青投身教育事业的第32个春秋。从1994年大学毕业来到沙田当教师，她一路从基层教师成长为教导主任、副校长，直至校长。她将青春都献给了沙田的教育事业，也见证了沙田教育事业的发展。沙田教育事业需要什么，未来如何发展，对于扎根沙田多年的她来说，再清楚不过。

2022年，廖美青成为政协第十四届东莞市委员会委员。廖美青深知，这个身份不只是荣誉，更是沉甸甸的责任。“我特别珍惜政协委员这个身份，能为教育争取更多资源，让孩子们在更好的环境里成长。”她笑着说。

工作本就忙得像个不停转的陀螺，可廖美青还硬是挤出时间，一头扎进走访基层、收集民声的工作里。学校的老师和家长是她的“重点关注对象”，她常和大家聊教育问题，把听到的建议和意见认真整理，为写提案做准备。

在她眼里，政协委员就是群众的“发声筒”，“通过这个平台，可以汇聚各方智慧，让教育政策更加贴近地方实际，特别是在教育公平、均衡教育、短板补齐和提质增效等领域发挥着重要作用。”廖美青充分利用好这一“附加”身份，在促进教育事业发展上持续发力。

步履铿锵推动教育提质

自担任市政协委员以来，廖美青紧扣时政热点，关注民生实事，围绕校园硬件提升、特殊教育发展、校园欺凌等教育问题开展调研，先后提交了《关于加快推进中小学图书馆建设应用的建议》《关于加强东莞市普通学校特殊教育专兼职资源教师配备的建议》《关于多策一体有效发现和防治校园欺凌的建议》等多份提案。“就想给孩子营造一个更安全、更愉悦、书香四溢的成长环境，为不同孩子的成长需求争取更充足的优质资源。”廖美青说。

其中，2023年提交的《关于加快推进中小学图书馆建设应用的建议》提案，背后满是廖美青的心血。她对东莞市100多所小学做了大量调查，发现不少图书馆更像 “藏书室”，孩子爱看的书少，还没有专职管理员，使用率很低。这可把她急坏了，“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”著名教育家朱永新这句话让她深信，阅读对个体精神成长起着核心的作用。

廖美青决定从自己所在的沙田镇第二小学做起，探索学校与图书馆新模式。学校采用“3+3+3”及“3+3+6”策略，把学校“搬进”图书馆，让孩子们在阅读中成长。效果立竿见影，学生们爱上了阅读，精神面貌焕然一新。沙田二小也因此获评广东省最美阅读空间、部级中小学生阅读素养教育项目应用校。廖美青还在各级活动中分享经验超30次，带动更多学校重视阅读空间建设。

2024年，东莞市政府将“培育遴选‘十百千’莞邑校园优秀阅读空间”列入十件民生实事。“这说明我们的建言献策有了回应，东莞各级政府到学校都高度重视阅读空间的建设和全民阅读的推进。”廖美青欣慰地表示。

从教育一线的耕耘者，到政协舞台的发声人，廖美青始终不忘初心。她用行动诠释着教育工作者的情怀，展现着政协委员的担当，为孩子们的未来和社会的进步，奋力书写着属于自己的精彩篇章。