师恩如山 感谢有您 | 喜迎第41个教师节,万江优秀教师风采展示④
魅力万江 2025-09-15 10:31:00

编者按:金秋送爽,桃李芬芳。万江街道教育事业硕果盈枝,离不开每一位教师的默默耕耘与智慧奉献。他们以粉笔书写理想,用讲台擎起未来,在平凡的岗位上绽放不凡的光彩。

 

为庆祝第41个教师节,弘扬尊师重教之风,展现新时代教师风貌,万江街道特别推出“师恩如山  感谢有你”优秀教师风采展示系列,记录他们立德树人的坚守与创新,传递他们润物无声的温暖与力量。愿这一束束微光,照亮教育前路,亦致敬所有播种希望的园丁。

 

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致敬万江优秀教师

 

关则仙

 

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中共党员,万江实验小学副校长,小学英语高级教师,广东省骨干教师培养项目第二批培养对象、家长学校优秀校长,东莞市小学英语教学能手,万江街道名师工作室主持人、学科带头人,万江街道优秀党员、优秀校长、优秀教师。曾被聘为东莞市名师工作室成员。主持4项市级立项课题,其中1项为东莞市首批精品课题,课题成果分别获得广东省普通教育教学成果奖二等奖,东莞市教科研成果奖一等奖、三等奖;参与省级课题1项及多项市级立项课题;多篇论文获得省市级奖项,其中3篇发表于省级核心期刊;多次承担各级公开课及讲座;参加市小学英语“品质课堂”教学能力大赛获二等奖,参加市级说课型微课比赛获得二等奖。

 

作为工作室主持人,关则仙带领团队开展英语教育教学研究,承担街道级活动8次,送课到校7次,并送课到韶关乐昌市。作为万江街道骨干教师,她开展跨校联研活动。经过三年研修,工作室课题顺利结题并获市级成果,她指导工作室成员课题申报为市级立项课题。

 

在教育领域的深耕之路上,关则仙不仅以“成己”的执着不断突破自我,更以“达人”的热忱带动团队共进。

 

 

 

罗飞燕

 

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中共党员,小学英语高级教师,万江第六小学副校长。罗飞燕从事小学英语教育20余载,始终扎根于教育教学一线,潜心钻研。在她的悉心教导下,所带班级的英语成绩长期保持在较好水平,不少原本基础薄弱的学生也在她的耐心帮助下取得明显进步,学生在各级各类英语竞赛中屡获佳绩。

 

罗飞燕凭借扎实的教学功底和认真负责的态度,获评“东莞市优秀教师”“市小学英语教学能手”,还担任东莞市教育学会小学英语教学专业委员会第十一届理事会理事、万江街道名师工作室主持人及学科带头人。她积极发挥示范引领作用,多次承担省、市、街道级讲座与公开课任务,毫无保留地分享自己的教学经验与心得,撰写的论文、案例及制作的优微课也多次在各级评选中获奖,主持并参与了多项市级课题研究,部分课题成果还获得了市级教学成果奖和省级创新成果奖。

 

罗飞燕悉心指导青年教师成长,助力多名教师成为市或万江街道的教学骨干。她始终以党员的标准严格要求自己,积极推动教育教学改革创新,为学校发展注入新的活力。  

 

 

 

张肖霞

 

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中学语文高级教师,广东省基础教育学科教研基地项目初中语文基地核心组成员,东莞市中学语文教学研究会常务理事、初中语文学科中心组成员,东莞市学科带头人,万江街道初中语文学科带头人、第一批名师工作室主持人。

 

近五年来,张肖霞在教育教学方面取得了一定成绩:2019年,她的教学设计获广东省初中语文复习课教学设计一等奖;2021年,在第十届全国初中语文教师基本功大赛上,她的课例获得一等奖。同年,她还获得东莞市初中优秀作业设计一等奖;2024年,在首届“莞邑良师领读者”比赛中,她获得优秀领读者和最佳风采奖。她撰写的中学语文教学评价论文还分别获得广东省一等奖、三等奖。2019—2024年,她撰写的5篇初中语文优秀论文获东莞市二等奖。

 

作为万江街道首批名师工作室主持人,张肖霞以课题研究为抓手,带领和指导教师迅速成长。工作室的成员3人被评为东莞市教学能手,2人在东莞市“品质课堂”能力大赛中获一等奖,6人在广东省青年教师能力大赛东莞初赛、东莞市青年教师课堂教学展示、东莞市中小学“莞邑良师领读者”展示活动、东莞市“校园朗读者”比赛中获得市三等奖以上奖项。

 

 

 

陈秋婵

 

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东莞市小学美术学科带头人,南粤优秀教师,国家教材《艺术·美术》编委,广东省书法家协会会员,嘉应学院兼职教师,东莞市教育学会美术书法专业委员会第八届理事会常务理事,万江街道名师工作室主持人。

 

从教25年,陈秋婵坚守立德树人根本任务,以美术教育为载体,构建融合德育、美育与创新能力的特色育人体系。她的教学改革成果突出:深耕新课标,领衔项目式跨学科研究,美术优质课及论文获省市奖30余项,教学成果获省市创新成果奖;上省市示范课、展示课40多节,将跨学科成果辐射至云南、广东梅州及东莞市内兄弟学校,成为课改标杆;作为工作室主持人,她举办教学、教研活动30多次,培养3名市教学能手、2名镇学科带头人;她指导师生获奖超300项,推动区域教育均衡发展;在国家教材编写中融入思政内核,落实课程育人。她为特教班及自闭症儿童定制艺术课程,践行人人美育理念;构建“家校社”协同美育体系,开设家长课程延伸美育场域。

 

25年坚守,陈秋婵扎根教学一线,生动践行以美育人、以文化人、以“严爱相济、润己泽人”的师德让艺术浸润童心,助力学生成长为温暖有力量的人。

 

 

来源:万江教育管理中心