7月28日，东莞市翰林实验学校高三（12）班张嘉乐收到了今年最沉甸甸的快递——中山大学录取通知书！

高考659分（物理类），其中语文133分、英语143分，她以“双高分”敲开中山大学计算机专业之门——“代码与诗，我都要写好”。

面对这份录取结果，张嘉乐难掩喜悦：“很高兴能在中山大学开启求学新旅程。”​

语文是她所有学科里的“白月光”——把阅读写成书评，把文字炼成思维​

在高考科目中，张嘉乐文理兼修，均衡发展彰显实力。“我最喜欢的科目是语文。”张嘉乐眼中闪烁着对文学的热爱，“它是一门有温度的学科，以文字承托起千百年的浪漫。”从“写鬼写妖高人一等”的深刻批判，到“性如白玉烧犹冷”的品格映照，语文在她心中早已超越了学科范畴，成为滋养思想与品格的沃土。​

她的语文学习之道，在于“积累和滚动式复习”，以“韦编三绝的毅力与书读百遍的智慧”体悟文学真谛。这份坚持，让她在理科学习之余，始终保持着对文字的敏感度与鉴赏力。​

133分的语文成绩凝结着她的汗水与智慧，更离不开师长的栽培。“语文老师黄群乐主任的耐心指导，是我取得佳绩的重要助力。”​

张嘉乐酷爱阅读，且常写书评与同学交流。“阅读是培养文学素养的有效手段，是语文学习积累的必要。”她认为，拆解文章结构与内容的过程，能加深对文本的理解；与同学的交流则能碰撞出新的思考，完善认知。这种深度阅读的习惯，不仅丰富了她的精神世界，更潜移默化地提升了她的思辨能力与表达能力。​

△语文老师与张嘉乐

英语143分，秘诀是“反着来”——先啃硬骨头，再回头秒杀“简单题”

相比语文的温润，张嘉乐的英语学习更像一场“逆行”。她跳过传统“由易到难”路线，直接上外刊、听BBC。

在英语学习上，张嘉乐分享了独特的“逆向突破法”：“在掌握一定基础后，不必由易至难层层进阶，由难转易地反向突破有时能大大提高效率。”她以阅读外刊为例，认为其难度适宜、话题广泛，能兼顾词汇拓展、语法学习与语境感知；听力训练也同理，选择较难材料反复听读，成效显著。

张嘉乐很感谢班主任兼英语老师朱丽敏。“老师给了我很多鼓励。学习的秘籍并不局限于技巧和方法，培养不畏难的心态也是其中重要一环。”

△班主任兼英语老师与张嘉乐

暑假“双线作战”——左手编程，右手大学英语

“难忘老师的轻语，敲醒我沉睡的心灵，难忘同学的欢笑，灿烂了我们共同仰望的星辉。”张嘉乐回顾高中三年，心怀感恩。

对于即将开启的大学生活，张嘉乐已有明确规划：暑假初步学习编程，为专业课程打基础，并向大学英语学习过渡。

这位兼具理科思维与人文素养的少年，正带着高中三年沉淀的勇气与智慧，踌躇满志地迈向新的征途。