高考成绩放榜，就读于东莞市第六中学的梁妤烨在这次人生大考中取得优异成绩，回顾备考之路她感慨：“书山题海外，身体才是我最大的软肋。”

高三上学期，身体虚弱，连续感冒如同阴影笼罩着她，焦虑、疲劳，一个月一次反复生病，让她在备考路上步履维艰。这让她明白，学习路上没有身体这座基石，万丈高楼亦是危楼。于是，每天清晨的奔跑成为她的抗争与重建。“锻炼是为了不让身体成为软肋，能有持久的耐力面对高压。”

面对起伏的成绩曲线，她也曾陷入低谷备受煎熬。省一模、三模的不尽如人意没有击垮她，反而促使她对试卷分析更加精细化。她解读一次历史模拟考试后的低迷状态：“一道题的错误，指向知识漏洞还是考场心态的失常？如果是知识点漏洞，回归课本填补缺口；如果状态不佳，就学会深呼吸，暗示自己专注当下，摒弃杂念。”

这种清醒、精确的分析思维贯穿了她学习的始终。她将错题视为进步的阶梯，红笔不仅是标注工具，更是思维的显微镜：解题思路的逻辑链条、卡壳的症结、易错的盲点……类似题目的共性规律被红笔精准捕捉，思维导图成为构建知识体系的利器。如历史、地理、政治这样的学科，她同样能在庞杂的考点下探寻“类题模型”，如水文水系特征如何归类、影响降水因素又有何答题章法。

梁妤烨的学习节奏精准如同交响乐指挥棒。高一高二重在基础与兴趣，张弛有度。随着高三的号角吹响，她重新调整作息时间与学习方式，入睡时间、次日唤醒的闹钟、午休半小时……都被她安排得清清楚楚。就连零碎时间也用来记忆便签上的陌生单词。

除时间管理之外，她更懂得张弛之道与目标感的力量。对音乐和美术的爱好成为高压下的心灵驿站；同样重要的，是那个考入中山大学的学姐身影，成为她在书山攀登时的无声灯塔与引路人。“在备考的紧要关头，榜样的存在不只是激励，更是在我遇到学习瓶颈时为我照亮优化路径的那盏灯。”梁妤烨如是说。

当考场大门拉开，梁妤烨已沉淀好所有——无论是积累在思维导图里的知识结构，还是浓缩于那份考前速览本的精华句点。此刻，高考得胜于她远非终点。“它是对过往付出的认可，是获得更好平台和机会的一张入场券。但人生的路始终在脚下延伸。”中山大学是她的短期目标，长远目标则在更广阔的天地里——“我想在大学期间提升自我的综合素质，掌握更多技能，去回应国家与社会的需要，服务人民。”她这样描绘未来的蓝图。

她用这样一句名言激励自己：“你所厌恶的今天，是昨天死去之人奢望的明天。你所浪费的现在，是未来你回不去的曾经。”这份对当下的珍视，对未来的清醒，让她为这段高中岁月写下认真的注解。