近日，莞城和阳小学以“家校协同：共生共育向未来”为主题举行2024-2025学年第二学期家长会暨家长培训活动，全校家长与教师共聚一堂，开启了一场关于成长与共育的温暖对话。

创新形式，破解共性难题

本次家长会采用“世界咖啡屋”“圆桌辩论”等互动形式，让每位家长都成为教育的参与者。

会前，各年级通过问卷收集了家长最关心的20余个教育难题，最终筛选出适合各年级的共性话题深入探讨：一年级聚焦“习惯养成”，二年级探讨“成长引领”，三年级关注“学习动力”，四年级围绕“习惯优化”，五年级直面“责任担当”，六年级则开展“小升初方案”专题解读。

其中，在二年级“向光而行，做孩子的引路人”主题研讨中，家长们以“练字”为切入点分组研讨，各组代表手持“书写习惯养成卡”上台分享小组智慧；三年级围绕“规则意识”展开观点交锋，小组通过制定规则、遵守规则、奖励方法、实施步骤等思维导图呈现讨论成果，家长代表逐点剖析如何提升学生学习的内驱力。

二年级级长王蓉老师说道：“我们提前3周策划流程，统一制作课件，级部教师反复打磨案例，只为让讨论‘接地气’、有实效。”

精准沟通，看见每个孩子

如果说年级研讨是“面”的共学，班级交流则是“点”的深研。

在四年级的教室里，课桌上整齐码放着全班学生的作业本，家长们轻翻纸张，见证孩子这个学期的成长轨迹。

六年级班主任站在“2025年莞城小升初方案”黑板前为家长划重点：“五月要完成网上报名，六月完成志愿填报，录取办法分电脑派位和统筹安排两种……”

科任教师轮番上阵：数学老师现场讲解如何培养学生的数学思维；英语老师带着家长分析英语学习的突破口在于朗读；语文老师指出培养孩子阅读习惯能有效帮助孩子提升写作能力……这些细节让教育变得可触摸。

“教育不是独奏，而是家校同频的交响。”莞城和阳小学校长周奇表示，没有刻意的任务摊派，没有焦虑的排名竞争，有的只是自主参与、其乐融融——这才是家校共育最美的姿态。