4月25日，南城商务区北部学校的报告厅化作“侏罗纪公园”，国家自然资源首席科学传播专家、中国地质大学徐世球教授以一场趣味横生的《穿越恐龙时代》主题报告，带领二年级学生开启史前冒险。

这场融合穿越剧情、幽默讲解与互动的讲座，让孩子们在欢声笑语中触摸地球生命的沧桑脉络。

沉浸式穿越：从三叠纪到白垩纪的时空之旅

“欢迎来到2.5亿年前的三叠纪！”徐教授一声令下，屏幕上的始盗龙化石瞬间“复活”。他带领孩子们搭乘“时空列车”——

在“三叠纪站台”，他带领孩子们认识恐龙“始祖”始盗龙，揭秘“有的恐龙蛋比乒乓球还小”等知识。

在“侏罗纪峡谷”，他带孩子们目睹永川龙追击梁龙的惊险场景，巨型易碎双腔龙“最长可达60-80米，体重220吨”的震撼数据让孩子们惊呼。

在“白垩纪荒原”，他带孩子们见证霸王龙与三角龙的巅峰对决，通过“甲龙尾锤防御战”小动画破解素食龙生存智慧。

恐龙寿命因种类不同差异较大，整体约在75-300年之间，比人类“长寿”却难敌自然灾害，讲座中穿插的“恐龙冷知识”让科学原理变得生动：通过考古图片再现恐龙遭遇洪水、泥石流而全族死亡等事件；突遇火山爆发时，恐龙妈妈守护35个恐龙宝宝的故事，无不让人动容。

幽默课堂：科学家变身“段子手”

“恐龙身上的跳蚤比现在大10倍，没准还能抓下来做个烧烤！”

徐教授用“吃货分类法”解析恐龙食性：“素食龙是‘植物粉碎机’，每天要吃几百斤树叶；肉食龙是‘草原猎手’，跑不过猎物就饿肚子。”

“恐龙妈妈为何要分层下蛋，还要把蛋下成放射状？”“素食龙和肉食龙哪一类数量多？”“面对肉食龙的侵犯，素食龙怎么办？”“为何三叠纪全世界的恐龙都一样？”……徐教授通过考古现场的真实图片、还原场景的小动画，再配以夸张的动作、表情，在科普知识的同时，不时提出关键问题引发孩子们的思考与热烈讨论。

硬核知识：用“恐龙密码”解锁科学思维

“看这张考古图，恐龙的满口牙齿形状相同，牙齿上都有小锯齿，这为它们的进食提供了帮助。”“再细看，这些老牙齿上又长出了新牙齿！说明什么？说明恐龙的牙齿是不停生长的。”

在“恐龙灭绝之谜”环节，徐教授通过动画演示6600万年前小行星撞击场景，用“全球75%物种消失”的数据对比，引导学生思考生态平衡的重要性。

“在恐龙最繁盛的侏罗纪晚期，一种小型的肉食性恐龙演化成了鸟，恐龙没有真正灭绝，它们的后代化作1万多种鸟类，至今还在我们头顶飞翔。”

整节课，孩子们都在欢乐的气氛中解谜、破谜，好奇心不停得到满足，又不停引发新的思考。

“我知道！素食恐龙数量多，因为如果素食恐龙不多，肉食恐龙就没有食物了！”讲座中，一位二年级学生抢答成功，获得徐教授赠送的天然水晶晶体奖品，惹来全场羡慕。这场专门为低年级小学生设计的科普讲座，无论是内容还是形式，都受到孩子们的无比喜爱。

定制科普：从宇宙到生命，总有一款适合

据悉，第二十届东莞市中小学系列科普报告会由东莞市科协、市教育局指导，市青少年科技教育协会主办，自4月16日启动以来至4月底，共邀请9位专家走进17个镇街的33所学校，预计惠及2.4万名师生。徐世球教授的讲座成为其中“科学探秘”的典型案例。

在第二十届东莞市中小学系列科普报告会中，徐世球教授一共为东莞学子带来9场讲座，覆盖“宇宙-地球-生命”全维度，包括《从宇宙到地球》《地球生命的来龙去脉》《穿越恐龙时代》《远离自然灾害》《月球探秘》等不同主题，采用不同授课方式，为不同年龄段学生定制科普盛宴。

“徐教授用‘穿越’打破时空壁垒，让深奥的古生物学变成‘可触摸的故事’，这正是科学启蒙的魅力。”南城商务区北部学校校长朱亚骏表示。

正如徐教授在讲座中所说：“每颗好奇心都是一粒种子，今天种下的恐龙梦，或许会在未来长成探索宇宙的参天大树。”