作为GDP过万亿、人口过千万的“双万”城市，适龄入学儿童人数快速增长，对东莞学位保障提出了更高要求。

2020年，东莞直面群众“好上学”“上好学”等急难愁盼，立足当前，着眼长远，启动教育扩容提质千日攻坚行动，全力补齐基础教育短板。随着以空前力度补短板，加速建学校、增学位，东莞通过学位扩容提质、集团化办学等不断，扩大优质教育资源覆盖面，让孩子们在家门口“有学上”“上好学”。

今年，东莞建立公办学位供需滚动监测机制，继续加大高质量公办学位供给特别是普高学位供给，多措并举新增公办学位3万个，持续大规模、高质量的学位建设，让区域教育优质均衡发展成色更高，市民获得感更足。

九所高中加快落地，高中发展跨入新阶段

走进东莞市第九高级中学建设项目现场，施工现场一片繁忙景象，塔吊高耸，挖掘机轰鸣，工人们头戴安全帽，在工地上紧张有序地作业。根据项目施工计划安排，东莞九中将于2026年7月底前投入使用。

“项目动工以来，我们严格按照施工计划推进各项工作，确保工程质量和进度。”中建三局华南公司东莞市第九高级中学项目经理武帅说，我们深知教育对于城市发展和社会进步的重要性，以高度的责任感和使命感投入到建设中，项目团队采取多项措施，确保项目能够按时按质完成。

近年来，高中阶段学龄人口不断增加。为有效缓解我市普通高中学位供给压力，进一步缓解高中学位需求压力，加快促进优质特色发展，东莞不断增强学位保障的科学性、前瞻性，全面推进公办普通高中建设。

2024年，东莞推动市第十一中学投入使用，加快推进东莞市第十二高级中学、东莞水乡未来学校、东莞湾区中学、东莞市第九高级中学、虎门中学改扩建等5个新建改扩建项目。同时，滨海湾、石排、谢岗、大岭山等镇街（园区）正在推动新一批公办高中建设，最大限度满足广大市民对优质高中学位的需求。2024年，东莞普通高中录取率达到61.8%，相比去年保持稳定。

以东莞市第九高级中学、东莞湾区中学等为代表，东莞掀起高中学校扩容提质潮，高中发展跨入新阶段。更令人期待的是，2025年，东莞将建成1所公办普通高中，动工4所公办普通高中，推动4所公办普通高中加快推进前期工作，推动设立综合高中，这些做法将极大地增强东莞市优质学位的供给，为社会提供多元化、个性化、特色化高中教育资源，进一步优化教育资源，推动东莞教育事业的发展。

五年新增公办学位26.51万个，增量居全省地级市第一

高中建设项目建设高效推进，是东莞贯彻落实省高质量发展大会精神，切实保障和改善民生的一个生动缩影。2025年，东莞将建立公办学位供需滚动监测机制，继续加大高质量公办学位供给特别是普高学位供给，多措并举新增公办学位3万个。

义务教育学位建设关系到千家万户，承载社会关注和期待。回首东莞近年来教育“扩容提质”的历程，坚持把学位建设摆在民生工程第一位，以前所未有的力度推动学位建设“大提速”，构建与全市经济社会发展态势相匹配的教育体系，彰显了东莞高质量发展的“民生温度”与“幸福质感”。

2020年3月，市委、市政府顶住财政吃紧和土地稀缺的双重压力，积极应对学龄人口变化带来的挑战，不断夯实教育基点，加快健全与人口变化相适应的教育资源统筹调配机制，全面启动新时代教育扩容提质千日攻坚行动，成立由市长任总指挥长，分管副市长任副总指挥长的市千日攻坚指挥部，镇街、园区相应成立分指挥部，举全市之力大力推动公办学位建设。

近年来，东莞一般公共预算教育支出逐年增加，全市财政支出每四块钱就有一块钱用在教育上。其中，2020年至2024年，市、镇两级财政共投入资金约257亿元用于新建改扩建公办学校。千日攻坚以来，全市共新建、改扩建公办中小学幼儿园313所，新增公办学位26.51万个，增量居全省地级市第一。

仅2024年，东莞新建、改扩建公办中小学15所、公办园20所，新增公办学位4万个。同时，通过调整架空层、功能室、专用室为教室的方式增加公办中小学学位，全力以赴满足适龄少年儿童入学需求。由此，2024年全市公办中小学学位占比首次提高至占总学位的一半以上，从2019年的41.24%上升至2024年的53.22%，提升约12个百分点。

新建一所，办好一所，在注重扩容的同时，东莞持续加大对提质的力度，大力推进集团化办学，充分发挥集团品牌龙头学校的辐射带动作用。目前，东莞累计组建了97个市级教育集团，教育集团覆盖成员学校339所，促进一大批新建学校和薄弱学校快速成长，实现集团化办学基础教育学段和园区、镇街全覆盖。未来，东莞将继续深入推进集团化办学改革，加大集团化办学市级统筹和规划布局，争取2025年全市教育集团突破100个，塑造集团化办学典型名片，擦亮东莞集团化办学的“金字招牌”，为推进东莞“百千万”教育行动做出新的更大的贡献。

一流教育成就一流城市

十年树木，百年树人。教育是国之大计、党之大计。教育是尽当前之力谋百年之事，重要性不言而喻。而对于一座城市来说，一流教育成就一流城市，教育是城市核心竞争力的重要支撑，承载着每一个家庭对美好生活的向往，有一流的教育，才有一流的城市。

历史反复证明，教育是一座城市最值得付出耐心和等待的事业，在教育上抓到的机遇是最有价值的机遇，在教育上赢得的发展是最有潜力的发展。

尤其是对于处在跨越新发展阶段关键期的东莞来说，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显，只有全力推动教育高质量发展，才能源源不断培养出人才，让东莞不仅成为引才留才的“洼地”，也成为育人成才的高地，为城市的经济、社会发展提供源源不断的动力和支持，赋能东莞现代化行稳致远。

一直以来，东莞始终坚持教育优先发展战略，把教育摆在更加突出的位置，努力办好人民满意的教育，以实际行动答好“强国建设教育何为”的时代之问，为推进教育强国建设贡献东莞力量。

2024年12月29日，市委、市政府主要领导出席东莞市第九高级中学、东莞湾区中学动工仪式，以实际行动彰显了市委、市政府高质高效建好民生项目、用心用情办好民生实事的决心，向社会释放了东莞大力推动学校建设、持续增大学位供给的强烈信号。

2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。站在两个五年计划的交汇节点，全市教育系统将将锚定“加快建设教育强市，办好人民满意教育”目标，深化教育综合改革，不断加强党对教育的全面领导，大力实施立德树人铸魂工程，坚持不懈扩优提质，深入推进五育融合，积极探索“人工智能+教育”，提升教育服务支撑能力，推动教育高质量发展，为教育强国、教育强省建设作出东莞贡献。