为贯彻落实东莞市“品质教育”发展理念，进一步推进“品质课堂”建设的成功经验、典型案例和优秀成果，11月20日上午，以“‘阅读+’赋能品质课堂，助推教师成长”为主题的东莞市“品质课堂”实验镇街成果展示系列活动（第四场），在南城商务区北部学校报告厅举行。

多元活动，让学子感悟精神成长

本次活动由多个板块构成，涵盖课例展示、舞台表演、主旨发言、沙龙研讨等多个环节。在课例展示中，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”南城阳光第八小学校长助理、教师发展中心主任夏芳老师用诗词中的不同意向，成功地落实了阅读教学要达到的目的。实现了教师、学生、文本之间的交流、碰撞和沟通。夏芳老师在教学过程中，尊重了学生的独特体验，让学生亲身参与阅读实践，获得真切体验，自主性、能动性得到真正发挥。同时，这种上课方式激发了学生在课堂上主动思考，气氛十分活跃。

据了解，当前南城街道正以阅读+赋能心育品质课堂，借助专题阅读学习小组，助推心育教师专业成长。在因“阅”而越的发言环节，文庆、陈军艳两位老师做主旨报告。

活动中，学子用歌舞、合唱、艺术作品等多种形式将青春画卷缓缓舒展，展现了学校良好的文化艺术教育氛围。在舞台表演活动中，演出的同学们尽情施展自己的才华，以饱满的精神状态彰显少年们最靓丽的本色。

在朗诵《美丽中国》中，学生们丰富的肢体语言与音乐旋律和谐律动，传递情感；朗诵《故都的秋》，学子们用清爽的声音，展现了一种“深刻厚重”的生命形态；诗歌舞表演《中国少年说》娓娓道来，充分展示了学生们立志要为实现梦想而奋斗的精神。

节目形式精彩纷呈，有朗诵、歌唱，学生合作，师生同台，既继承了传统又开拓创新，融入新元素，更具活力和生命力。

赋能品质课堂，提升教育质量

阅读+意味着更多的阅读方法、阅读策略、阅读手段、阅读路径，也会呈现出姹紫嫣红的阅读+效果。

在沙龙活动中，南城阳光中心小学教育集团总校长曹阳明、南城中心幼儿园教育集团总园长吴昭辉、南城实验中学教师陈洁纯从思政教育的角度针对“阅读+如何赋能品质课堂”的话题展开交流研讨，从不同的角度、不同的视野、不同的层面分享了南城教师队伍以阅读+赋能品质课堂，助推教师专业成长的话题。

“品质课堂是提高教育教学质量的根本途径，是促进学生全面发展的有效载体，是提升教师专业素养的重要平台，打造品质课堂的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”东莞市教育局教研室副主任李丽英表示，未来希望南城街道继续深化品质课堂建设，推动东莞教育事业的全面发展，进一步加大投入，完善教育设施，提升教育质量；同时进一步加强师资队伍建设，培养更多名师和学科带头人；进一步推动教育教学改革，探索更加科学、高效的教学模式。