编者按：

在刚刚举行的东莞市中小学生科技节上，东莞市首届中小学“十佳科创之星”公布。自2023年9月起，市教育局开展“科创之星”评选，经过组织发动和资格认定、材料评审、现场答辩，评审团从269名学生中评选出“十佳科创之星”，旨在挖掘具有原始创新潜力的学生，促进东莞中小学创新型人才脱颖而出。接下来，选出的“科创之星”将建立成长档案，聚焦个体特长和创新精神的培育，发挥东莞的科技资源优势，培养更多拔尖创新人才。

陈飞羽从小就展现出对科技的强烈兴趣。从小学至今，他积极参加多项科技创新类的竞赛和校内外科创活动，获得东莞市科技创新大赛一等奖1项、东莞市中小学创客嘉年华二等奖1项、实用新型专利2项。

其中，他的代表作——基于树莓派的语音识别与情绪分析系统，帮助缓解了疫情期间学生的情绪问题。该项目让陈飞羽深刻体会到科技创新的成就感，也坚定了他在继续探索科技创新的决心。

从小学会带着问题去找答案

“发现问题，主动去寻找问题的方法，是我做科创最大的动力。”今年9月，陈飞羽进入东莞市第六高级中学学习，尽管高中学业繁忙，但周末的时光，他还是会抽时间去钻研科创项目。

从小就展现出对科技的强烈兴趣。那时候，陈飞羽最爱的一本书就是《十万个为什么》，里面很多问题都会引发他的思考，他也会带着问题去寻找答案。

小学阶段，他主动加入了学校的航模和车模社团，在进行模型测试时，他总是不厌其烦地一次又一次地实验，不断改进模型的速度与稳定性。

小学五年级时，他曾到美国学习一年。在美国期间，他接触到STEM课程，培养了发现问题并通过创新思维解决问题的能力，进一步激发了对科技的热情。陈飞羽认为，因为这段经历，让他看到了更大的世界，开阔了视野。

初中时积极参与多个科技项目

在松山湖实验中学上初中时，陈飞羽深入学习电子电路和编程，积极参与多个科技项目，荣获东莞市科技创新大赛一等奖。

2023年，陈飞羽和同学合作连续取得了《一种新能源热水器》《一种新能源照明灯》两项实用新型专利项目。最让他感到骄傲的项目是“基于树莓派的语音识别及心理情绪分析系统”。这是一款能够跟踪用户情绪变化并具备预警功能的心理倾诉装置，可以帮助学校心理老师普查学生心理，跟进问题处理。该装置采用开源语音识别软件，将语音转化为文本数据，并利用人工智能技术进行情感分析，实时呈现学生在沟通中的情感波动。如果系统检测到学生存在心理问题，会将相关信息及情绪变化反馈给心理教师，并提醒教师进一步跟进和干预。

谈及科创项目的选择时，陈飞羽说，“其实我的选择方向都很简单，就是聚焦身边的问题，再用科技手段去解决这个问题。”

学习之余，陈飞羽最大的兴趣就是潜水，神秘的水下世界同样令他心生向往。初中毕业的那个暑假，陈飞羽还考取了潜水证。他自己总结说：科创就像潜水一样，会遇到很多未知和困难，但是带着好奇心去尝试，因为热爱和坚持。这些问题总会迎刃而解。

从小学到初中，再到现在的高中，陈飞羽深切感受到东莞校园的科创氛围非常好。“我前两天还听了一位校外专家到本校的讲座，受益匪浅。”

展望未来，陈飞羽说，会继续在科创的路上不断探索，并努力学习，争取去更大的平台，勇敢追逐自己的梦想。